【文档说明】《广东儿歌《月光光》教学设计1-八年级上册音乐【花城粤教版】.docx，共(3)页，16.293 KB，由小喜鸽上传

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传承客家文化听赏客家山歌，传唱客家童谣一，学习目标1.通过听赏一些客家山歌和传唱一些客家童谣，了解客家文化的发展历史以及客家文化的博大精深。2.通过欣赏客家山歌体验海内外游子思念祖国和故乡的情怀，进一步对学生进行爱国爱家的思想教育。3.通过欣赏客家

山歌和童谣，让学生了解客家音乐文化知识，培养学生身为客家人热爱客家音乐的感情和学习客家音乐的兴趣。二．教学重点听赏客家山歌，了解客家文化。三．教学过程1.导入：在座的各位是客家人的举手，我们河源是客家地区，我们都是客家人。中国十三亿多的人口，我们客家人就

有一亿多。我们客家人英才辈出，文天祥，洪秀全，孙中山，等等都是我们客家人，这节课我们就一起来学习客家山歌和客家童谣，通过客家音乐来了解我们客家文化。2.讲授新课(1)播放歌曲《客家山歌特出名》，简要介绍什么是客家山歌以及客家文化。(

2).播放连平山歌《满山满坡都是歌》，理解客家人跨越了千年漂泊却坚定自若，乐观向上，成为了我们汉族这个大家庭中最爱歌唱也是最善于歌唱的群体。(3)通过欣赏江西兴国山歌《打支山歌过横排》和赣南《采茶调》

，了解客家先民在劳动过程中创作了大量的山歌。（4）听赏河源客家山歌《尾驳尾对歌》，领悟尾驳尾对歌的艺术魅力，知道河源是客家山歌的发源地之一，通过歌词内容联系十九大和中国当前国情，引导学生要好好学习，将来成为国家栋梁，实现民族振兴，共筑中国梦。

（5）欣赏视频梅州客家山歌《客家妹子顶呱呱》通过提问和讲解让学生理解客家妇女有着勤劳，善良、吃苦能干’、爱国爱家的传统美德。（6）欣赏视频《我是客家人》让学生知道客家文化具有迁徙特点，培养学生爱国爱家的情怀。（7）详细介绍童谣《月光光》，并播放有关《月光光》的音频和视频资料，让学生

理解童谣《月光光》牵动着全球客家人的心，深深地烙印在一代代又一代的客家人的心中，升华学生的家国情怀。（8）详细介绍台湾客家文化，并播放台湾客家山歌《歌声飞过淡水河》和台湾童谣，通过讲解交流，让学生体会台湾的客家人和祖国大陆的客家人的心紧紧联系

在一起。（9）简要介绍客家山歌竹板歌，并播放新加坡客家山歌的竹板歌，让学生理解新加坡客家人心系祖国。3.课堂练习唱读客家童谣《月光光》和一些河源本地客家童谣。4.课堂小结播放歌曲《青青的山歌》在歌声中小结：客家山歌承载着大量的文学历史知识，内容丰富，涵盖面广，几乎没有

哪个民系像客家人那么漫长和艰辛，也几乎没有哪种音乐体系像客家山歌那样融汇了各大地域文化的特色与精华……….5.结束本课播放音乐《城里的月光》让学生听着音乐愉快走出教室。