【文档说明】《北京奥运会主题曲《我和你》教学设计5-八年级上册音乐【花城粤教版】.docx，共(6)页，33.519 KB，由小喜鸽上传

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1/6课题《我和你》课型或模块唱歌综合课教学目标1.审美感知：通过学唱2008年北京奥运会主题曲《我和你》，让学生了解奥运精神，培养学生树立“和平、友谊、进步”的精神，体会“我和你心连心，永远一家人”的博爱之情。2.艺术表现：能带着情感演唱歌曲《我和你》，并掌

握歌曲两个声部的合唱；运用绘画手段，加深学生对歌曲内涵的理解；为歌曲创编简单的表演动作。3.文化理解：通过歌曲的学习，掌握什么是中国五声音阶。教学重点学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴

含激情的情绪与意境。教学难点能运用正确的发声方法完成《我和你》的二声部合唱。教学内容分析1、《我和你》是具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲。词曲作者为奥运会开幕式音乐总监陈其钢。在奥

运会开幕式上，由我国著名歌手刘欢和英国著名歌手莎拉·布莱曼共同担纲演唱。这首歌唱出了了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。2、《我和你》歌曲采用4/4拍

子，中速，由四个乐句组成。五声调式的运用使歌曲带有浓郁的中国韵味，并一改之前大多数奥运会主题曲的激情昂扬，突出了柔和宁静的情感，也表达出人类共同追求同一个世界、同一个梦想的奥运精神。2/6教学策略聆听引导歌唱欣赏绘画编配动作评价教具学具媒体准备1、PPT课件。2

、学生演奏的乐器。3、多媒体电脑平台。教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段1、播放2008年奥运会开幕式《我和你》演唱视频，引发学生兴趣1、让学生看视频，并对歌曲有了初步印象

PPT电脑平台教师引导，学生视听评价引起学生兴趣铺垫歌曲歌唱教学3/62、提问学生，视频里是个什么活动？演唱者是谁？导入课题2、简单阐述出歌曲背景展开阶段一、学唱歌曲《我和你》1、听赏歌曲《我和你》（要求学生正确的坐姿，用右手打4/4

拍。）2、唱谱，（引导学生注意声音位置、音准）3、要学生找出歌曲由哪几个音组成，总结这是1、准确打好4/4拍2、在老师的带动下学唱歌谱。3、积极把单音唱出来，寻找出PPT电脑平台从坐姿、打拍、声音位置、音准

、情感等进行点评对学唱的参与度进行评价学习简单的二声部合唱认识五声音阶感受歌曲柔和宁静的情感4/6五声音阶，使歌曲更具中国韵味。4、让学生总结歌曲的情绪，并带有感情地演唱歌词。5、学唱二声部的谱子，然后唱词。6、尝试二声部合唱。1.2.3.5.64、学生争相说出：优

美、柔和、宁静……并带感情演唱5、认真学唱第二声部歌谱，唱熟后加歌词。6、学生分组做二声部练习。5/6拓展阶段二、多种方式体验奥运精神1、小组展示往届奥运歌曲串烧，引导学生讨论《我和你》与往届奥运歌曲有何不同。2、小组展示绘画作品，要求学生阐述创作意图。3.要求学生为歌曲创编简单的动

作，并分组进行学习，最后一起展示。全情参与老师布置的各项小组展示活动，积极开展讨论，学习创编动作热情高涨PPT电脑平台萨克斯教师引导学生大胆表演生生互评通过小组合作活动，增强小组凝聚力，更加深学生对奥运精神的理解结束阶教师引导学生总结归纳与

评价1、学生总结什么是奥运精神2、课堂评PPT电脑平台（采用采访式总结评价）引导学生体会奥运精神，增强班级凝聚力6/6段价与感受课后反思本节课落实了“立德树人”的教学目标，通过学习2008年第29届北京奥运会主题曲《我和你》，让孩子们充分体会“同一个

世界，同一个梦想”的奥运精神，在学习和小组活动中，同学们建立了很好的合作关系，互助互爱。这节课各环节都能紧紧围绕主题开展，环环相扣，各环节衔接流畅，学生参与热情高。本课的二声部学习环节，原本我认为这是最有难度的环节，但是学生轻而易举就完成了，可见平时我

们的艺术课堂学习还是很有成效的。最让我感动的是绘画环节，孩子们不仅为歌曲配上了精美的图画，还娓娓道出自己的创作意图，而且精心设计了表演。这些都使我感觉我的教学目标达到了。同时也还存在一些不足：1、由于初中生的变

声期，部分男生的音准无法达到，演唱环节还留有遗憾。2、本人调动课堂气氛的能力有限，整体还不够活跃，孩子们唱歌和回答问题都比较紧张，略显局促。后面的拓展活动时，孩子们才逐渐放得开了。设计时间：2017年4月

24日