【文档说明】《炽热的情怀_外婆的澎湖湾》表格式教案-九年级上册音乐【桂教版】.doc，共(1)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：《外婆的澎湖湾》教学环节—执教：吴红雁—学校：苗园中学—课时：1课时—主体课型：要素组合方式设计意图操作流程一—教学目标1—了解调式、节拍、速度、节奏、装饰音、休止符、附点音符、演唱形式等音乐知识2

—能学会有感情地唱这首歌。3—能根据不同的演唱形式创唱歌曲。二—教学重点1—掌握节奏、装饰音、休止符、附点音符等音乐知识。三—教学难点1—掌握装饰音的唱法。外婆的澎湖湾导入1—播放视频，学生带着问题欣赏音乐。2—导入课题。

3—展示本节课的学习目标学唱歌曲创唱歌曲1—展示曲谱，了解调式、节拍、速度等音乐知识。2—学习装饰音的唱法1）教师视唱，学生找特殊音符。2）学唱装饰音。3—节奏型和视唱练习1）掌握不同的节奏型。2）练习视唱，唱准装饰音、附点音符、休止符。4—学唱整首歌曲1）教师教唱整首歌曲。

2）跟伴奏轻唱歌曲3）小组练习、试唱歌曲。4）齐唱歌曲1—教师讲解演唱形式2—小组根据不同的演唱形式创唱歌曲1）小组讨论，确定演唱形式2）各小组创唱歌曲。其他同学、教师点评。拓展升华1—向长辈学唱一首他们童年的歌谣。1—1/

创设情景，激发学生的学习兴趣。1—2/3/4强化次数不断攀升，突出重点，突破难点；落实教学目标。1—2/培养学生合作能力和个性和创造性。