【文档说明】《爱的人间》PPT课件（共20页）-八年级下册音乐【桂教版】.ppt，共(16)页，1.886 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

（初听音乐说感受）师：同学们这首歌好听吗？听完这首歌之后你有什么感受？它带给你什么样的情绪?听完这首歌你们听到了什么？心中都有那些画面？感觉很温馨甜蜜，充满感激之情的，沉浸在幸福之中的情感体验。听到了小鸽子的歌唱，看到了美丽的画面，有红花、绿草、有太阳

、有月亮，感受到人们对残疾儿童的关爱，就让我们一起来感受他们心中美丽的画面吧！朗读歌词感受歌词美我心中有个太阳我心中有个月亮我眼前有一片红花绿草我听到小鸽子的歌唱总有温柔的手牵着我总有温暖的话送耳旁总有一个声音为我带路总有一个呼唤飘在我心上

我心中有个太阳我心中有个月亮我眼前有一片红花绿草我听到小鸽子的歌唱我听到小鸽子的歌唱欣赏歌曲要求：1、感受歌词美，（全班朗诵歌词放《爱的人间》轻音乐）表现手语美。(手语朗诵歌词)（师：同学们朗诵的非常好）2、感受旋律美。体会歌曲美。再次聆听歌曲《爱的人

间(跟唱全曲)问题：1、这首歌曲的词、曲作者分别是谁?了解歌曲简介。2、这首歌曲抒发了什么样的情感?3、全曲可以分成几段?并找出歌曲中相同的乐句!4、标出你演唱时觉得困难的乐句，请大家帮忙解决!(注意：四句“总有”不能拖拍，休止符、附点等唱准)歌曲简介《爱的人间》是著名作曲家谷建

芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好

世界。问题2、（抒发了盲童对光明的向往与渴望，对世间的关爱充满感激之情，抒发了他们不怕困难，向困难挑战的决心。）问题3、分为三段我们大家一起来找问题4、第二段歌词，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。师讲解示范、附点节

奏、切分节奏歌曲分析：师：通过学习，我们发现歌曲的第一段和第三段是基本相同的。前后旋律相同，中间不同，我们把它叫什么结构呢?是典型的ABA’三段体结构。同学们观察一下，A和A’哪里不同呢?(最后多了几个小节)这最后几个小节其实是作曲家一个小小的作曲技巧，她有意为这段音

乐加了个小尾巴，使整段音乐给人以结束的感觉，这个小尾巴称之为“尾声”。下面让我们一起来看看A’乐段中不相同的尾声部分，请同学们闭上眼睛，仔细地聆听一下。如果现在你是一个盲童，你会听到什么呢?【朗朗的读书声、小鸟的叫声、悠扬的笛声、呼呼地风声、沙沙的雨声……】(学生闭上眼睛聆听，师走

到学生当中提问，注意节奏的控制)可以听到的东西太多了，那么作曲家在这里休止三拍是为什么呢?(想让盲童们仔细回味美好的生活呢，真是此时无声胜有声啊!)跟唱歌曲：全班有感情齐唱学唱指导：第一乐段：情绪温馨而甜美。（1-8小节）第二乐段：情绪激动，充满感

激之情。（9-17小节）第三乐段：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（18-29小节）歌曲表现、拓展与延伸：1、跟老师一起学习手语。2、跟随音乐一起表演。课堂小结：师:同学们残疾人虽然有缺陷，但是他们坚强不屈，热

爱生命，热爱生活，热爱学习，他们同样创造出正常人无法创造的奇迹，感动中人物刘伟，双臂缺失却能够用脚弹出世界著名钢琴曲《梦中的婚礼》，2005年春晚大型舞蹈《千手观音》就是一群聋哑人演员所演绎的，难道这些不是人生的奇迹吗？我们身心完好无缺难

道就不应该敬畏他们，学习他们的精神吗？同学们：生命是可贵的，生活是精彩的。让我们怀着一颗感恩的心，用实际行动去理解、尊重、关爱他们!让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。只要人人都献出一点爱世界

将变成美好的人间！谢谢大家的欣赏望批评指正