【文档说明】《酒歌唱起迎太阳》教学设计-八年级上册音乐【桂教版】.doc，共(1)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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fe1、、桂教版八年上册课时：标准课时课型：要素组合方式一、教学目标1、知识目标：了解广西民歌的文化，感受其民歌特点。2、能力目标：能够学会唱《酒歌唱起迎太阳》，掌握切分节奏3、情感目标:通过学唱歌曲，热爱民族音乐、热爱家乡。二、教学重点：有感情演唱《酒歌唱起迎太阳》三、教学

难点：即兴创编歌词演唱山歌。《酒歌唱起迎太阳》导入新初学新知深入学唱创设情境，激发学生学习民歌兴趣，活跃气氛1、播放教师从广西民歌节拍摄回来的民歌节视频。2、导入课题1、设置引导性或启发性的问题，让学生有目的去聆听，通过讨论，可以活跃学生思维，发挥想象力。2、通过

学生自主学习，初步掌握所要学习的知识。3、师生互动,动静转换。1、欣赏歌曲《酒歌唱起迎太阳》，整体感受。2、引导学生分小组思考以下问题：2—1、歌曲是多少拍号？（四二拍）2—2、歌曲表现了什么样的音乐情绪？（欢快）2—3、速度是什么样的

？（中速）三、教师有表情的范唱，让学生体会旋律的起伏。1、主动权交给学生，突出重难点，提高学生的探究能力。2、充分利用音乐艺术的团组形式和实践过程，培养学生良好的合作意识，提高音乐的创造力和表现力。1、深入学唱，学中感悟。2、教师教谱，学生跟唱。3、重点练习：

切分节奏4、纠正唱错的地方，指导学生有感情地演唱整首歌曲。5、生分组唱、对唱形式，反复练唱巩固。1、学以致用，体验成功的快乐。2、拓展学生的知识面，张扬个性。1、指导学生进行团队合作自编歌词表演。2、小组展示成果，自评与他评3、教师点评鼓励4、唱一

唱:传花球游戏延伸拓展小结梳理知识点1、学生谈感受2、教师归纳总结