【文档说明】《太阳出来喜洋洋》教学设计3-七年级下册音乐【桂教版】.docx，共(4)页，13.822 KB，由小喜鸽上传

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《太阳出来喜洋洋》教学设计一、教学目标1、体会四川民歌的风格特。2、通过教唱《太阳出来喜洋洋》，启发学生热爱劳动，热爱生活，喜爱民歌的感情。3、唱出民歌的的风格，能用高亢入云，乐观爽朗的声音来演绎这首歌曲。二、教学重点用清晰明亮的声音，富有

表情的演唱这首歌曲。三、教学难点歌曲中的衬词演唱，把握演唱歌曲的韵味。四、教具多媒体课件等五、教学过程（一）新课导入：1、听赏音乐《太阳出来喜洋洋》。师：同学们，谁能告诉我，这是什么地方的民歌？你对这个地方了解多少呢？生：四川。边欣

赏图片，教师简介：（地图）四川省位于中国西南的腹地，总面积56.7万平方公里，居全国第五位。四川是个多民族的省份，除汉族外，还聚居着苗族、彝族、藏族等14个少数民族。它是第二大藏区、最大的彝族聚居区、唯一的羌族聚居区

。师：你还知道四川有什么特色吗？师：四川最大的特色就是山多。四川古有“蜀道难，难于上青天”的说法。就是说山多、山高，路难走。正因为四川山多，所以值得畅游的地方很多，除了我们常说的九寨沟，还有被列入《世界自然文化遗产名录》的峨眉山、乐山大佛、黄龙等等。四川的人们生活在群山环抱之中，他们热情

开朗，非常热爱劳动。旧时四川人上山劳作时还不忘唱上一首歌，表达他们内心的情感。下面我们再听四川民歌《太阳出来喜洋洋》。（二）、学唱歌曲1、跟着多媒体哼唱一遍《太阳出来喜洋洋》，你觉得歌曲中上山砍柴的人们心情怎样？2、析谱。师：这么好听的一首

歌曲是由哪些音符构成的？生;1235师：这首仅有五个音构成的歌曲如此高亢嘹亮、优美动听，你觉得我们的劳动人民在劳动中唱出了这么动听的歌曲，有何感想？3、学唱歌谱：（1）师：山里的人们听到了太阳出来的好消息

，拿起了工具，大家一起去劳动了。练习难句：“喜洋洋欧郎罗”（板书）唱谱；①唱谱；②加入歌词；③句尾长音3拍。(教师范唱歌谱，生轻声跟。)4、衬词：师：刚才唱的时候不知道同学们有没有注意括号里面的词，这些词你知道是什么意思吗？师：这叫衬词，有了他们的加入歌曲变得更加热闹，在这里

模仿的是人们呼唤牛羊的声音和敲锣打鼓的声音。如果没有衬词，歌曲就变的没有特色了。5、慢速完整演唱歌曲旋律。6、完整演唱歌词第一段。修改不足之处。7、师：同学们第一段已经唱的很棒了，下面让我们把剩下来的几段歌词学一学，唱一唱。第三段歌词：悬崖陡坎，人们走起路来会怎样？那么如

何用音乐来表现？慢速演唱，力度沉一些！8、师：同学们学得很快，下面让我们带着欢快的情绪完整的演唱一遍，注意3、4段之间有间奏。9、歌曲处理。师：这首歌曲有5段歌词，如果都是齐唱，会显得单调?那么你怎么安排这5段歌词？生讨论：（1）齐唱（2）女生唱（3）男

生唱（4）领唱（5）齐唱引子：领：太阳出来了！（强）回声：太阳出来了（弱）10、完整演唱。11、作业师：如果你想进一步了解“山歌”这一体裁的各地民歌，请收集相关资料。六、课堂小结：学习了《太阳出来喜洋洋》，希望同学们从此更加喜爱民歌、喜爱劳动歌曲，尊重劳动人民、尊重

劳动人民的劳动成果，更加热爱劳动、热爱生活，让我们的生活更加多姿多彩。