【文档说明】《桑塔.露琪亚》教学设计表格式-七年级下册音乐【桂教版】.doc，共(3)页，108.500 KB，由小喜鸽上传

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1附件2：《桑塔.露琪亚》教学设计课程名称《桑塔.露琪亚》授课人学校名称教学对象七年级科目音乐课时安排1课时一、教材分析1、《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔.露琪亚》两

段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调，、八三拍子，中速稍快，由两个乐段构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好的艺术享受。2：船歌：这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点色彩是开朗奔放的，热情洋溢的

。二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标：学唱歌曲《桑塔.露琪亚》，把握意大利船歌的演唱情绪让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。教学重点：了解意大利的文化，艺术

，有感情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》教学难点：意大利船歌的演唱情绪的把握。三、教学策略选择与设计教学策略选择：教学设计中采用“视频图像法、创设情境法、示范法、讲解法、练习法”组织教学。其基本程序设计为：“导入---课堂教学---学唱歌曲-

---小组活动-----小结”。教学设计：运用多媒体课件与钢琴四、教学环境及设备、资源准备教学环境：音乐室教师准备：钢琴，多媒体教学资源：课本2五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析一、导入二、课堂教学三、学唱歌曲1、复习新疆民歌《

青春舞曲》2、展示欧洲和意大利的版图3、观赏意大利的名城威尼斯，佛罗伦萨4、欣赏意大利的音乐艺术A、播放视频帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》B、讨论世界三大男高音的声音特点：a.帕瓦罗第－意大利男高音歌唱家，音色明亮，有穿透力。b.多明戈－西班牙男高音歌

唱家，音色丰满华丽，坚强有力。c.卡雷拉斯－西班牙男高音歌唱家，音色流畅抒情。1）听范唱2）学唱歌曲A：请有键盘基础的学生带领大家学习歌曲的旋律B：老师带领学生来练习曲中的变化音。C:有感情的朗诵歌词。D:完整演唱第一段，体会歌曲的内容和风格。集体演唱歌曲观看视

频、图片二人小组讨论（如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗伦萨的歌剧院，意大利的那不勒斯等）观看视频四人小组讨论学生讲解歌曲结构，明确歌曲的调号和拍号朗诵演唱多媒体课件钢琴3四、小组活动五、小结3）请学生设计此歌演唱方案（演唱情绪等）4）请两位以上的学生演唱

个别段落，来展示他们设计的演唱情绪5、组织学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和在创造：A、体会划船动作，并分组练习。B、结合演唱，边划边唱，营造船歌氛围。生生互评，师生互评生总结思考、讨论展示分小组展示呈现六、教学评价设计本课的教学主要强调学生自主学习，让学生在尝试、

体会、交流中获取知识和技能。教学形式同原来单向交流，变成了师生，生与生多变互动的交流，通过小组学习、友伴学习、协作学生等形式，让学生充分认识合作的意义和作用。不足之处：自学的内容过多，导致学生自学的效果不够理想七、课后反思课堂总结与反思：本节课是根据

新课标的要求，结合教材内容，从知识、能力、情感等方面确定了学习目标；通过分层次教学，并又易到难，让学生经历观察、思考、练习、交流、评价的过程，在音乐活动中提高能力；整节课始终让学生做学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者，让学生在学习过程培养自主学习的能力以及勇于克服、团结合作的精神。