【文档说明】《（演唱）放马山歌》PPT课件（共10页）-七年级下册音乐【桂教版】.pptx，共(10)页，1.748 MB，由小喜鸽上传

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教学课件视唱《放马山歌》【教学目的】1、知识与技能：启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲《放马山歌》，并且掌握基本节奏型和衬词的唱法。2、过程与方法运用视听结合法、比较法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解山歌的音乐特点。3、情感态度与价值观通过学唱《放马山歌》，感受歌曲所表

达的牧民愉快的放牧生活。让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。【教学重点】理解歌曲情感美、感受旋律节奏美。【教学难点】1、通过讲解示范，使学生掌握附点音符和衬词的唱法。2、启发学生用自然、优美的音色演唱歌曲。【教学教具】课件、多媒体播放器鼓浪屿风光音乐片段一

：《掀起你的盖头来》——新疆民歌http://v.ku6.com/show/jY9ZJ9-PBW1gROcqRLl3VA...html音乐片段二：《美丽的草原我的家》——蒙古民歌http://www.56.co

m/u61/v_OTExMTM5MzA.html这节课我们一起来欣赏《鼓浪屿之波》吧。首先来欣赏郑绪岚演唱的《鼓浪屿之波》。轻松的把学生带进音乐世界小组交流学习1这首歌曲的演唱速度是怎样的？2这首歌曲应该用什么样情绪来演唱？3思考：歌曲表达了什么

样的内容和情感？师：这首歌曲是流传于云南的一首著名的山歌，叫做《放马山歌》。你们知道什么叫做“山歌”吗？谁来给大家介绍一下？“山歌”是指人们在山野劳动生活中所演唱的抒情性的民歌。山歌的音乐节奏一般比较自由，声调高亢嘹亮,音调悠长，拖腔中常用自由延长的音来抒发感情。有时为

了更好地抒发感情，使歌声传得更远，常常加上呼唤性的衬词、衬句。（媒体出示）第一部分比较抒情，犹如一股涌动的浪花，给人一种源远流长的感觉。带着期盼和依恋思想情感早已漂向美丽的台湾岛。第二部分充满了激昂和渴望促进情感的迸发，渴望海峡两岸早日实现统

一。最后重复的“我渴望”有一丝忧伤和向往。你还知道哪些台湾的歌曲？《阿里山的姑娘》、《外婆的澎湖湾》、《卖汤圆》等1.学习了歌曲《鼓浪屿之波》，感受了歌曲的意境。2.欣赏了郑绪岚演唱的《鼓浪屿之波》，并感受了独的效果。3.了解台湾一些歌曲。