【文档说明】《年年三月是歌圩》教学设计-七年级下册音乐【桂教版】.doc，共(3)页，59.000 KB，由小喜鸽上传

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《年年三月是歌圩》教学设计年级：七年级课型：音乐欣赏课教材分析：本节课是区编初中音乐课本七年级下册第一单元《年年三月是歌圩》的第一课时，是一节欣赏课。欣赏我国优秀民族民间音乐是音乐教学中的一个重要组成部分，尤

其是对各地区不同民风民俗的了解，民歌的欣赏。通过欣赏民族民间音乐，加深同学们对祖国的热爱，对民族音乐的感受，扩大音乐视野。结合我们本县有着丰富的民歌底蕴，三月三歌圩也一直有传承的风俗，在此基础上拓宽学生对母语演唱的民歌的了解。学情分析：1、从初中生的欣赏心理分析，音乐

欣赏一般都是由感知欣赏开始的，感知只能获得表象认知，因此还必须引导学生在这个基础上不断提高，进入对其本质的理解，在进一步理解音乐后，用对比辩论的形式对同为民歌，但是因为风格，演唱手段不一样，表现力是不是有差别。在此基础上，把民族音乐对地方经济的推动作用力做引申的引导。这节课我采用这些教学方法，使学

生感受音乐的情感表达，并展开丰富的联想，积极参与实践活动，这样，既培养了学生的欣赏能力，又突出了重点、突破了难点。2、在整个教学过程中，以多媒体为辅助教学手段，通过创设歌圩情境，使学生在原有感知的基础上，进一步深入的把壮民族文化从身边拓展开音乐欣赏又是发展听觉才能的一种强有力的手段。3、通过欣赏

，能使学生获得更多的感性认识和审美经验。采用“讨论辩论法”让学生自己来发现问题、解决问题。给学生最大的空间参与民歌的感知点。但学生主动参与的意识还是弱，语言表达的流畅性要加强。教学目标：1、欣赏不同风格的民歌，感受其特点。2、了解

母语在原生态民歌里的作用，原生态民歌的特点。3、对本地僚歌的认识及展望。教学重难点：1、能正确认识原生态民歌的价值。2、学唱本地僚歌的特色句段，对歌圩的作用有更深入的认识。教学过程：一、初步了解广西民歌的特色1、谈

话引入。师：同学们，在过去，中央台和其他的地方电视台在播出广西特色的节目时，用的背景音乐多数是刘三姐的民歌，但是近几年这个惯例改变了，你们互相讨论交流，哪位同学听到过现在代表我们广西民歌的特色旋律是怎样的？给你留下什么样的印象？（生讨论回答。）2、师小结，

引入课题的确，现在我们普遍听到的是一段壮语演唱的民歌。大家也觉得有熟悉的感觉，为什么呢？因为这段民歌就来源于我们百色，那大家在什么样的场合听到这种用壮话唱的山歌？（生回答）。大家回答得很好，就是在一年一次的歌圩上。每次歌圩聚会的时候我们同学都在上课，

没有时间亲身去看看现场，今天，老师就带你们去瞧瞧。二、新授课。1、课件播放田阳敢壮山三月三歌圩图片。师：讲述古代歌圩由来的传说说说歌圩中看到的最有特色的场生朗读课本中对三月歌圩的介绍，并结合本地歌圩来谈谈印象较深的地方。三、百色黑衣壮文化的认识。师：大家看到

的来自山乡的农民歌手原汁原味的山歌演唱，就是近几年越来越家喻户晓的原生态的演唱。（1）介绍什么是原生态唱法，特点是什么。（课件展示）（2）前面大家讨论的熟悉的山歌背景音乐就是来自百色那坡县的黑衣壮民歌

。（3）课件展示黑衣壮图片，介绍其文化。（4）播放黑衣壮风土人情视频，让学生观赏后谈谈印象最深的是什么？（5）介绍广西原生态唱法代表人物：黄春燕（6）课件播放《壮乡美》师介绍《壮乡美》：是首届南宁国际民歌节开幕式晚会上的唯一一首壮语民歌，表达了好客的壮族人民对朋友

真挚淳朴的感情。生谈谈对歌曲旋律的感受及对黄春燕原生态演唱的体会。（生念歌词，试唱旋律，体会特点）小结：歌曲旋律高亢，悠长而婉转，节拍自由，节奏生动，把壮乡的美，情歌的绵长，民风的淳朴表现出来了。复听《壮乡美》体会母语（壮语）在歌曲中的作用。四、

活动：提出例子后教师分别表演唱两首歌曲，唱片段，后由学生试着总结，教师适当补充）学生进行辩论式讨论，母语和原生态的演唱对突出广西山歌的民族特色的作用。（采用正反两方进行简短的辩论。）正方：壮语演唱的山歌，结合质朴的原生态唱法表演，更具民族特色。例：黄春

燕《壮乡美》反方：普通话演唱的山歌，用大家可以接受和利于模仿的民族唱法或是其他的唱法演唱，更具普遍性。例：刘三姐《山歌好比春江水》四、引申对广西其他民族山歌的认识。（1）课件展示：瑶族服饰，瑶族居住地的

风土人情。（2）师介绍二声部民歌：瑶族《山上茶花朵朵开》是一首二声部民歌，请思考，这首民歌为什么采用二声部演唱？“蝴蝶歌”歌词和旋律特点怎样？（3）师引导学生完成课本第五页练习，总结学生的回答。生欣赏《山上茶花朵朵开》回答问题。五、介绍本地嘹歌（1）嘹歌的特色课件展示：

本地把山歌也叫嘹歌，何为“嘹”？（略）（2）田东僚歌的分类：盘歌，排歌（3）课件展示田东嘹歌演唱的片段。（山间，地头农民歌手的演唱）（4）学习《山歌是故乡》让学生试唱几句壮语嘹歌六、三月歌圩的作用1、

课件放其他地区的歌圩图片。2、举办“三月三”歌圩节的目的：延续传统文化，突出民族特色，传承山歌艺术。扩大地区知名度，以歌会友，招商引资，带动民族山区的经济。（1、生谈印象深的地方2、生谈谈对未来“歌圩”的设想。）七、课堂小结教学反思：这个课程的设置因为非常的贴和我们百色的民族文化，我也是从身

边熟悉的内容入手，学生是比较活跃的，参与性也较强。但是，学生对广西山歌的认识还是很有局限性的，作为一堂欣赏课，一两首歌的了解不足于让学生对于“原生态”这个新名词有很透彻的了解。加上本身我对于“原生态山歌”的内涵也缺乏理论的了解，所以这

个环节的讲授有点止于表象。有待学习和改进。