【文档说明】《（演唱）青春舞曲》教案3-七年级下册音乐【桂教版】.doc，共(3)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计----------------《青春舞曲》教学年级：七年级教学课时：2课时教学内容：1欣赏王洛宾的作品，了解新疆的风土人情，掌握典型节奏特点，学会几个基本的新疆舞蹈动作。2学唱《青春舞曲》3能够用

典型的节奏为歌曲伴奏、随歌伴舞。教学目标：1通过欣赏王洛宾的两首新疆民歌，培养学生对我国新疆民族民间音乐的兴趣，并了解新疆歌舞的风格特点。2在聆听、歌唱等活动中体验歌曲轻松活泼的情绪以及轻松明快的音乐风格，懂得青春一去不复返的道理，并能用自然、圆润的声音，自信、有表情的演唱。3在歌曲

表现及创作活动中，能够用典型节奏为歌曲伴奏，用新疆舞蹈动作随歌起舞，培养学生的创作力及合作力。教学环节：——教师舞蹈，激趣导入1舞蹈导入:播放一段少数民族的舞蹈片段，请学生说出是哪个民族的？2教师简介新疆并邀请学生一起去

我国的西部——新疆，进行一次新疆之旅。——互动活动欣赏体验1你对王洛宾了解多少？他的作品你会唱吗？2试着唱唱王洛宾的主要作品《达阪城的姑娘》3播放歌舞《达阪城的姑娘》片段。——学唱歌曲，表现风格1初步感

受:师生合作表演《青春舞曲》说说歌曲的风格特点？2朗读歌词：师生互动，共同学习。（字正腔圆，声音高位，富有感情）3学唱歌曲：随旋律填词，体会用自然、圆润的声音来歌唱。4表现风格:思考我们的演唱还欠缺什么？——创造表现，展示自我1欣赏不同歌手的演唱，选择一种最合适自己演唱风格的伴奏，分组讨论并合

作表演。2用典型的节奏创作具有新疆民歌特点的乐句：“123455654313271”——小结人生最珍贵的就是青春和健康，愿同学们趁风华正茂，抓住青春的大好时光，向着自己的奋斗目标而前进。