【文档说明】《（演唱）赶圩归来啊哩哩》教案6-七年级下册音乐【桂教版】.doc，共(3)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-94590.html

以下为本文档部分文字说明：

七年级下册《赶圩归来阿里里》教学设计教学目标：通过学唱广西彝族风味的歌曲《赶圩归来阿里里》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱我们的民族。教学重难点：学生能用甜美的声音准确表现歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：钢琴、多媒体课件、教学光盘教学过程：一、师生问好二、发声练习跟琴唱《赶圩归来

阿里里》前部分的歌谱三、讲授新课1、导入新课师：出示图片：（同学们，你知道这是哪个民族吗？）激发学生的好奇心和求知欲，随后，教师图文并茂的为学生介绍彝族风情，在学生各抒己见的同时教师进行引导。2、初听感受师：下面，我们就

来听一听这首歌曲，感受一下歌曲。（播放歌曲）（听完之后）师：谁能来谈一谈你听完这首歌曲之后，歌曲中最让你难忘的是哪一句？生：（自由回答）老师引出“阿里里”这句歌3、讲解歌曲含义同学们，彝族人们主要分布在我国的云南、广

西等省区，彝族人们的服饰款式多样，各具特色，他们喜爱用歌舞来表达自己的心情。彝族日把赶集叫做赶圩，“阿里里”是当地人常用的衬词，表示很高兴的心情，进而引出课题——《赶圩归来阿里里》。下面就让我们一起来欣赏这首歌曲吧，听的时候思考一下歌曲是多少拍的，它的强弱规律是怎样的？4、学生回答问题。5

、分段学习歌曲（1）1-4小节：先用LU哼唱，然后再唱旋律。（2）师生对唱分组对唱完整演唱歌曲《赶圩归来阿里里》，演唱形式可分为分组对唱。6、用打击乐器为歌曲伴奏1）分角色学习这三种打击乐器师：这首歌曲我们已经学会了，同学们注意到没有在歌词的下方

有三种打击乐器的节奏，分别是双响筒、串铃和三角铁。下面我们就分角色来学习一下这三种打击乐器的节奏。首先，拿双响筒的同学请准备．．．．．．师：大家演奏的都很好！现在老师想请同学们拿起各自的乐器一起来合奏一遍，你们觉得行吗？生：行！（学生用打击乐器合奏）3）为歌曲伴奏师：同

学们合奏的很成功，那你们想不想随着音乐一起真正的为歌曲伴奏一次？生：想！师：好！我们现在就边唱边为歌曲伴奏。歌曲共有四段，老师想这样给大家分工，第一段由双响筒伴奏其他同学演唱、第二段由串铃伴奏、第三段由三角铁伴奏、第四段一起合奏。（放音乐学生伴奏。）4）创编伴奏同学们，你们演奏的

非常成功，现在老师想让你们发挥自己的聪明才智，用你们手中的打击乐器来自由的为歌曲创编伴奏。看谁编的又快又好！四、拓展小结欣赏其他版本的《赶圩归来阿里里》扩大学生视野。教育学生热爱我们的民族，送给学生一句名言：“热爱民歌吧，这是我们生命的根

和源”。