【文档说明】《（听赏）片尾曲：我相信》教学设计1-七年级下册音乐【桂教版】.doc，共(2)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

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《我相信》教学目标1、通过<<我相信>>了解励志类型的歌曲，并且从中体会到其中所传达出的正能量儿2、了解歌曲的节奏，旋律，音调。3、培养热爱励志歌曲的精神。教学重难点1、知道歌曲中的连音、反复记号、高低音之间的转换。2、完整的将这首歌曲有感情的唱出来。教学材料多媒体课件教学过程一、导入播放该歌曲

的旋律引起学生们的兴趣老师:同学们以前有没有听过这首歌，这首歌带给你什么样的感受？(自信，动力，激动，兴奋，正能量等。)二、介绍歌曲2005年底，杨培安签约擎天娱乐，成为擎天娱乐旗下艺人，擎天娱乐当时正与台湾啤酒合作，需要一支广告歌曲，《我相信》一曲就是为台湾啤

酒的广告片创作的，这首歌曲的创作时间很紧，是一首“赶”出来的歌。签约之后的一天，人在高雄的杨培安接到制作人的电话，要求他到台北录音，杨培安赶往台北的同时，我相信也在紧张的赶制之中，第二天下午杨培安到达台北

，但至是拿到了90秒的广告曲旋律，歌词还没写好，于是他先听旋律，旋律熟悉之后又等了一会儿，公司的执行长才在另一个办公室把歌词写完。拿着歌词以后，立刻就进录音棚，《我相信》广告曲就是在这样紧张的情形下诞生的，后来一个广告曲为

蓝本完成了四分零七秒的完整版《我相信》三、学习歌曲1、让学生有感情地将《我相信》的歌词读一遍。2、放音乐让学生听第二遍，并让学生注意低音、反复，还有其他要注意的地方。3、老师示范性地为学生唱第一段，学生唱接下来的另一段。4、找学生单独唱给大家听。四、小结今天我

们大家又学习了一首励志歌曲，希望大家能从中得到启发，不断地为自己的未来努力。相信自己，坚持努力下去一定会成功的。