【文档说明】《第一节 探索生命的器具》评测练习-苏教版生物七年级上册.doc，共(2)页，133.500 KB，由小喜鸽上传

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评测练习1.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是A．1个B．2个C．8个D．32个2．正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置

应该是下图的()3.在载玻片上画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内图像是()A.←B.↑C.↓D.→4.某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右下图偏左上方，他想将物像移到视野正中应将玻片()A.向左上移动B.向右上移动C.向左下移动D.向右

下移动5.用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的是()6.在实验室，显微是同学们经常使用的观察工具。请据图解答下列问题：（1）在图中所指示的A、B、C结构中，表示粗准焦螺旋的是_________，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视________，避免压破载玻片

。（2）欲将视野右下方的物像移到视野中央，装片的移动方向是__________。（3）观察时应先选用物镜。(填“高倍”或“低倍”)7.实验课上，七（8）班某小组同学做了如下图所示的实验，也请你一起来参与。第一步：向1号、2号试管中各加

入2毫升淀粉浆糊；第二步：再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。第三步：将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液。第四步：观察实验现象。请你们回答有关问题：（1）2支试管内出现的现象是：1号试管；2号试管。1号试管在本实验中起作用。（2）右图

烧杯中的1号、2号试管适宜放置在℃的温水中，效果最好。（3）小丽把馒头放在口腔里细嚼后，感觉有甜味。正确解释是：唾液淀粉酶将馒头中的这一物质分解为的缘故。8.下表为小刚同学探究“口腔中的化学性消化”的实验

设计，试分析：（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，小刚用玻璃棒进行了搅拌，该操作主要是模拟了口腔中_______________的作用。（2）试管3和4对照，变量是______________，从中可以推测，该实验是探究_____________对馒

头消化的作用，C的现象是________________。（3）实验设计中，2和4不能对照，原因是有_______个变量。（4）当以“水温”为变量时，试管3可以分别与试管__________和_________进行对照，B的现象是_________

__________________，从中可以分析，消化酶的活性受__________________的影响。试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（分钟）加碘液后的现象1馒头碎屑＋唾液2mL9010A2馒头碎屑＋唾液2mL1010B3馒

头碎屑＋唾液2mL3710C4馒头碎屑＋清水2mL3710D