【文档说明】《第一节 单细胞生物》教材分析-苏教版生物七年级上册.doc，共(1)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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1《单细胞生物》教材分析一、教材分析和学情分析本节课属于《课程标准》中的十大主题之一——“生物体的结构层次”，在教材编排上，本课上承“细胞的结构与功能”和“细胞分裂与分化”，下接“多细胞生物体的组成”，起到了承上启下的作用，在整个第5单元的教学中是不可或缺的环节。此前学生已经学习了

细胞的基本结构与功能，对于细胞是生物体的基本单位有了比较清楚的认识，但是对于单个细胞也可以组成生物体却缺乏认知。这个知识点对于初一新生来说，过于抽象和生疏，针对此年龄段形象思维较强，对于实验有着浓厚的兴趣和探索欲望的特点，本课适用实验教学来

加强学生对学习内容的认识。二、教学目标和重点难点知识与技能目标1.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动2.举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应3.通过对草履虫的观察，进一步培养学生的观察能力和实验操作能力4.通过对

探究单细胞生物对外界刺激反应的实验设计，进一步培养学生的实验设计能力过程与方法的目标通过小组协作、动手实验、合作探究来培养学生的分析问题、比较解决问题的能力情感目标1.通过实验，形成严谨的科学态度和勇于探索的科学精神2.通过学习单细

胞生物与人类的关系，逐渐养成珍惜生命，爱护生命的情感，增强保护环境的意识重点：举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动；举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应难点：举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应