【文档说明】《第二节 多细胞生物体的组成》导学案-苏教版生物七年级上册.doc，共(2)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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1七年级生物导学案学习内容第二节多细胞生物体的组成学习目标：1.认识什么是器官。2.描述绿色开花植物的结构层次。3.认识什么是系统及人体由哪几个系统构成。4.描述多细胞动物体的结构层次。学习流程一、自学指导：1.本节课的内容是p56------p

60。二、自学预习：阅读教材，尝试回答以下问题。1.器官是如何形成的？2.绿色开花植物的器官有哪些？3.多细胞植物体的结构层次是什么？4.人体有哪些系统？5.人体的结构层次是什么？6.人体的各系统是如何一起发挥作用的？2三、课堂展示：1.师生互动，生生互动，回答以上问题。2.

小组派代表，讲解。四、自学检测：根据习题，背诵，合上书本，完成学案。1.所有的植物体都有六大器官吗？举例说明。2.我们常吃的西瓜、绿豆、苹果、花生、萝卜、甘蔗分别属于植物体的什么器官？3.器官都是由四种组织构成的吗？4.与动

物体相比，植物体的结构层次有什么不同之处？5.一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是（）A.营养B.繁殖后代C.观赏D.食用6.垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有（）A.细胞B.系统C.器官D.组织7.以下不属于人体基本组织的是（）A.上皮组织B.肌肉组

织C.保护组织D.神经组织8.生物体的结构层次中，最小的结构层次是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统学习小结：