【文档说明】《第三节 细胞分裂与分化》教学设计2-苏教版生物七年级上册.docx，共(5)页，44.274 KB，由小喜鸽上传

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《细胞分裂与分化》教学设计课题细胞分裂与分化年级七年级学科生物（苏教版）章节第三章第3节设计思路细胞分裂的内容偏理论化、抽象化，并且过程复杂，我将其具体化、形象化，用问题串的形式来帮助层层加深对概念和过程的理解，使较难的知识点变得容易接受，更能渗透生物学科中结构与功能相适应的基本观点。

教学过程中关注学生的自学、讨论、思考、表达和交流能力的培养，通过大量视频和图片给予直观地认识，并且材料符合学生的年龄特点。本节课以教师为主导，学生为主体，帮助学生认识并理解生命活动现象，通过对癌细胞的介绍，引导孩子们关注健康、关注这会的责任感。教学目标1、让

学生认识并解释生物的生长现象；2、让学生理解细胞分裂的大致过程，尤其是染色体的变化对于生物体的意义，学会用动态的思维考虑问题；3、让学生认识癌细胞，树立健康生活的态度和社会责任感；4、培养学生自学、讨论、思考、表达和交流

的能力，激发兴趣。教材分析《细胞分裂与分化》选自苏教版初中生物七年级上册第三章第3节，在学习了动植物细胞的结构与功能之后，学生已经能够认识到细胞是有生命的，具备一定的结构和功能，下一章节将介绍生物体的组成，从细胞到生物体，经历了细胞的分裂、生长来使生物的体积增大，通过细胞分化来增加细胞

的种类，形成不同的组织、器官，来执行不同的功能，形成统一的整体，所以本节内容在生物学知识体系上起着承上启下的作用。本设计为第一课时。学情分析学生认识了生物，发现生物是由细胞构成的，并且认识了动植物细胞的主要结构和功能，但是对于细胞

如何构成生物体却不太清楚，将在本节课中得到解答。教学方法：讲授法、小组讨论法、问题串引导法教学重难点重点：概述生物的生长现象与细胞数目的增多和体积增大有关难点：说出细胞分裂过程中染色体的大致变化教学设计环节时间教师活动学生活动设计意图引入课题3min设疑：你见

过会动的植物吗？播放视频提问：视频我们看到回答：有或者没有观看视频回答：植物在通过动画，吸引学生注意，激发兴趣，引入课题植物怎样的生命活动？生长细胞分裂细胞分裂2min提问：阅读教材P45，思考生物体可以通过哪些途径来完成生长？设疑：细胞怎样让数目变多呢？回答：生物体的生长现象与细胞数目的增

多和体积的增大有关回答：通过细胞分裂通过自学教材，认识生物的生长现象，过渡到细胞分裂提问：你觉得什么是细胞分裂？展示图片，说明细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程回答听课、记录结合自身对概念的理解，从旧知识中“生长”出新知识，化抽象为具体。10min设疑：细胞分裂的过程是怎样的呢？

播放视频请同学表达观点展示图片，结合视频内容，总结细胞分裂的大致过程分为核分裂、质分裂两个过程设疑：我们再看一次视频，动植物细胞的分裂有异同？请同学表达观点总结：细胞分裂分成核分裂质分裂两个过程，动物细胞通过细胞膜向中部凹陷，而植物细胞从中部形成新的细胞壁

和细胞膜观看视频小组讨论、回答小组讨论回答听课、记录通过视频和小组讨论，锻炼学生的观察、比较、交流和表达、概括的能力10min设疑：细胞核中有什么呢？展示图片总结：细胞核中有染色体，由蛋白质和DNA构成，DNA就是遗传物质，负责贮存和传递遗传信息学生看图回答听课、记录结合旧知识，适当扩展，为接下来

的学习做准备设疑：细胞分裂过程中，一定数量的染色体怎么分配呢展示图片，引导学生理解细胞中的染色体数量是恒定的类比：如果老师只有一张试卷，如何让每个同学都分到一张试卷呢？过渡：细胞中的染色体能不能复制呢？展示植物细胞分裂的实物照片设疑：分裂过程中染

色体发生了怎样的变化总结细胞分裂的基本过程。染色体先完成复制，在均分到两端，并从细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞一分为二看图思考回答：复印学生发现图片中不同细胞的染色体分布情况不一样阅读书本P45说明染色体的复制和均分听课、记录通过设疑、类比来理解细胞分裂过程中染色

体复制的必要性通过显微镜下拍摄的图片直观地认识细胞分裂过程中发生了复制和均等分配5min设疑：染色体为什么要复制呢？细胞为什么要分裂呢？（给予提示）总结：染色体复制是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质准确无误地传递给下一代。对于单细胞生物来说细胞分裂能实现自身的繁殖，对于多细胞

生物来说，通过细胞分裂可以增加细胞的数目，并补充死亡的细胞小组讨论回答听课、记录通过设疑加深对细胞分裂的理解，感受生物生命活动的意义细胞生长2min设疑：随着细胞分裂，细胞的体积会不会越来越小？总结：细胞分裂结束后，需从外界吸收营养物质，并且转变成回答听课、记录回答通过设疑引出矛盾，得出细

胞生长的概念组成自身的物质，使细胞体积增大，这就是细胞的生长设疑：如果给你一块菜地，你会怎样帮助植物生长总结：生物体的生长于外界环境有关系听课、记录提供真实情境，思考环境条件对于生物体生长的影响癌细胞3min过渡：细胞分裂与细胞生长对于个体的发育有着

至关重要的作用设疑：如果细胞分裂失控了会怎么样？播放视频总结：正常的细胞分裂受到机体的调控，而癌细胞则不受控制，容易分散转移，最终危害健康，危及生命。少接触致癌物质、健康乐观的心态、良好的生活习惯都能预防癌症的发生观看视频谈谈看法听课、记录通过动画短片，用学生可接受的方式帮助其理解癌细胞与细胞分

裂的关系，同时对学生进行关于癌症的科普教育，引导其关注健康，关注社会课堂小结2min请学生谈谈本节课的收获。回答学生总结，建立知识网络课堂反馈3min巩固练习当堂回答即学即用板书设计教学反思