【文档说明】《第二节 免疫与计划免疫》学生活动记录卡-人教版生物八年级下册.doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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学生活动记录卡探究活动一：非特异性免疫与特异性免疫的区别（一）、小组讨论下面的问题：1、二者形成的时间有什么不同？2、二者作用的范围分别是什么？3、二者的特性是否具有专一性？4、二者作用的强度一样吗？哪个强？哪个弱？（

二）、将讨论结果以表格的形式展现出来。非特异性免疫与特异性免疫的区别探究活动二：免疫的功能阅读教材后，试描述免疫功能示意图，最后将免疫功能示意图与对应的免疫功能进行连线。免疫功能示意图免疫功能1.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。A.免

疫的防御功能2.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。B.免疫的清除功能3.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。C.免疫的监控功能非特异性免疫特异性免疫形成范围特性作用巩固练习一、连线题1.体液中的杀菌物质和吞噬细胞A.第一道防线2.皮肤、黏膜、黏膜上纤毛B.第二道防线3.

免疫器官和免疫细胞C.第三道防线二、判断题1．免疫总是对人体有益的。（）2．医学上器官的移植，往往失败，从免疫学上看，是由于免疫系统对异体器官的排斥作用。（）