【文档说明】《生物学与文学 寄予植物的情怀》教学设计1-人教版生物七年级上册.doc，共(2)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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第二节种子的结构（第一课时）【学习目标】1.知识目标能够说出种子的基本结构；区别菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；2.能力目标掌握运用观察的方法认识种子的各个结构，并能运用到今后的学习过程中；锻炼学生在学习过程中的合作、思考、归纳能力。3.情感目标通过学

习种子的结构，初步树立结构和功能相统一的辨证观点，培养学生团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。【教学重点难点】学会运用观察法来认识种子的不同结构，说出种子各个部分的结构名称；【课前准备】浸泡过的玉米、菜豆、碘液

、滴管、解剖针、解剖刀、放大镜、木板、多媒体课件等多种植物的种子和果实(学生课下准备)【教学过程】教学内容学生活动教师活动教学效果预期课堂导入1、观看视频聆听夏衍先生的文章种子的力量节选2、展示所收集的种子或果实，比较、交流不同种子或果实之间

在外观上的不同点；3、思考问题，带着问题进入课堂学习，寻求答案。1、视频展示引入叙述大自然的奇妙.提问什么东西的力量最大2.展示最大最小种子提问：形态各异的种子具有什么样的结构使其长成幼苗呢1、学生的认真观察、仔细聆听2、引起学生的课堂学习兴趣，激发学生的学习欲望。自主

实验观察菜豆、玉米种子的结构1、核对实验用具和材料2、以小组为单位做实验，按照课本上所述的方法对种子进行解剖，根据课件上展示的菜豆、玉米种子结构解剖图，在实物中找出对应的结构；1、出示实验要求，分发实验导学案，

要求先菜豆再玉米2、指导学生进行实验，鼓励学生自己发现问题、解决实验中出现的状况；1、培养学生的动手能力、探究能力，使课堂的知识传授变成自主探究；2、让学生能够牢固掌握本堂课的重点学习内容。2、帮助学生在展台汇报菜豆、玉米种子各

结构部分的名称。比较菜豆、玉米种子结构的异同完成课本上的对比表格，积极回报自己组的成果。利用导学案，让各个小组写一写两种种子的相同和不同点，比一比哪一组写的全面。训练学生的比较、归纳能力，提高学习的效果。产生种子的主要意义仔细观察课件上所示的图片，以小组为单位，

以老师提出的问题为线索进行讨论，总结得出结论。可以自己设计表格归纳讨论结果。1、提出问题：产生孢子的植物和产生种子的植物哪种在地球上占优势？进而引出：孢子和种子哪种具有更强的生命力？2、参与学生的讨论，并进行指导和

启发性的点拨。结合前面所学的知识，理清知识结构，培养自主学习、综合运用的能力。课堂总结1、结合教师的引导来巩固知识要领；2、思考问题，课后完成作业。1、通过课件来回顾本堂课的内容，检查学生是否掌握可要要点；2、重新提出在课堂初提的问题，让学生自

己组织答案，留作课后作业。让学生牢固掌握知识，并在课后对所学知识进行强化。课堂反馈课件，导学案习题巩固提高教学反思板书设计一种子的结构种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳单子叶植物双子叶植物相同点不同点豆类种子有种皮和胚两片子叶无胚乳玉米种子有种皮和胚一片子叶有胚乳