【文档说明】《爱护植被，绿化祖国》教学设计2-人教版生物七年级上册.doc，共(7)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-8630.html

以下为本文档部分文字说明：

第1页人教版初中生物第三单元第六章爱护植被，绿化祖国第二课时【教学目标】1.知识与技能目标：（1）初步了解并能列举有关我国植被保护的法律法规，形成环保的法律意识。（2）阐明爱护植被，绿化植被的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。2.过程与方法目标：（1）参

与校园生物调查，学会调查的科学方法。（2）学习有关常见花草、树木等植树的知识，尝试设计绿化校园的方案，并对方案进行评价，培养学生的资料搜集能力，设计能力和创新能力，学习与他人合作分析问题、交流问题的能力。3.情感态度价值观目标：（1）爱护植被，绿

化植被的重要意义，鼓励学生积极参与绿化祖国的活动。（2）提高审美情趣，培养学生热爱祖国、热爱学校的情感。【学情分析】七年级的学生在进入初中之前，对生物的了解仅限于常识性的认知。通过一学期的学习，学生学习生物的热情高，对生物知识产生了浓厚的

兴趣，所以对生物知识有了一定的了解，也具有一定的生物学素养，但仍然停留在感性认识。尤其对本章与地理第2页科学的交叉部分的内容知之甚少。在本章第一课时的学习时，教师展示很多感性的材料和图片，使学生对我国植被面临

的主要问题有了更加深刻的认识，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成环保的意识，积极参加绿化祖国的活动。为了达到这个目的，本节课安排了学生“绿化校园的设计活动”。在课前准备中，教师带领学生亲自调查校园的植物种类和分布范围，在学校已有的平面图中

绘制校园绿化现状图。本节课意在小组分析、讨论、交流绿化方案，培养学生热爱祖国、热爱学校的情感。【重点难点】1.教学重点：（1）懂得爱护植被、绿化祖国的意义，激发起学生爱绿护绿的环保意识，并能积极参与绿化祖国的活动。（2）设计绿化校园的方案并对方案进行评价。2.课时难点：设计绿化校园的方案并

对方案进行评价。【教学过程】www.renjiaoshe.com【复习导入】同学们，上节课中，我们学习了《爱护植被，绿化祖国》的第一课时，学习了我国主要的植被类型有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原和荒漠。还学习了我国植被面临的主

要问题。【教师提问】大家回忆一下，哪位同学来说一说我国植被主第3页要面临的问题是什么？【学生回答】人均森林面积少，利用不够合理，草原过度放牧出现退化、沙漠化现象，等等。【导入新课】下面请同学们观看一段视频——《库布齐践行绿色梦想》。（4分39秒）看完这段视频，同学们有什么

感想呢？【学生发言】„„【教师评价】„„库布齐沙漠几千年的漫漫黄沙逐渐转绿，而这些显著的变化依靠着我国的绿色生态工程。【新课讲授】在我国众多的绿色生态工程中，引起国内外关注的莫过于“三北”防护林，它与美国的“罗斯福大草原工程”、苏联的“斯大林改造大自然计划”

、北非五国“绿色坝建设”并称为世界四大生态工程。尤其是我国“三北”防护林工程因建设规模之大、范围之广、速度之快、效益之高，位于四大造林工程之首，被誉为“世界林业生态工程之最”和中国的“绿色万里长城”。在课前，老师提前布置了任务，让同学们通过查找资料，上网搜索等方式，获取三

北防护林的相关资料，并制作成精美的手抄报。下面咱们来进行“三北”防护林手抄报的展示交流活动。哪位同学来介绍一下咱们的作品。第4页【学生发言】„„【教师评价】„„由于课上时间有限，手抄报的展示交流活动到此为止。老师会将优秀的手抄报作品张贴在班级的布告栏中

，供大家进一步的学习和欣赏。【教师总结】听了几个同学的介绍，咱们来总结一下三北防护林的内容。（附件：三北防护林资料）1.背景：在这块历史上曾是森林茂密、草原肥美的富庶之地上，由于种种人为和自然力的作用，使这里的植被遭到破坏，土地沙漠化、水土流失十分严重。为了从根本上改变我国西北、华北、

东北地区风沙危害和水土流失的状况，1978年，国务院批准了在三北地区建设大型防护林工程。2.分布范围：地跨东北西部、华北北部和西北大部分地区，包括我国北方13个省、市、自治区。建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，

南北宽560—1460公里，总面积406．9万平方公里，占国土面积的42．4%，接近我国的半壁河山。3.规划建设：按照工程建设总体规划，从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程进行，建设期限73年，共需造林5．34亿亩。历经了三代人，花费了近40年的时间建设，中国的“绿色长第5页

城”三北防护林取得了重大的进展，下面通过央视新闻了解一下“三北”防护林的现状。（4分38秒）虽说建设“三北”防护林困难重重，也存在着一定的问题，但确实取得了令人瞩目的成绩。随后，我国还相继建设了十多项绿色生态工程。下面请一位同学来读一下有哪些生态工程？【学生读

】启动了长江中上游防护林建设工程、沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程、太行山绿化工程、黄河中游防护林工程、防沙治沙工程、淮河太湖（流域综合治理防护林体系建设工程）、珠江（流域综合治理防护林体系建设工程）、辽河流域

综合治理防护林体系建设工程等十多项生态工程。可见，生态保护越来越受到国家和人们的重视，我国政府相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》和《21世纪议程》，对生态环境实行依法治理和科学化管理，走可持续发展的道路。2017年

10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球

生态安全作出贡献。参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。我国将每年的3月12日定为全国的“植树节”，2018年是第6页我国的第40个植树节，其主题是履行植树义务共建美丽中国。让我们通过一个小视频了解一下森林的作用和植树的意义。（1分2秒）作为青

少年的我们，是祖国的未来，爱护植被和绿化祖国是我们的责任。学校是我们共同的家。现在让我们为绿化校园献计献策吧！请同学的们打开书？页，【绿化校园的设计活动】首先，来接本活动的目的要求1.目的要求：尝试校园绿化设计，学习有关常见

花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强热爱学校的情感。2.材料用具：皮尺、绘图用的纸和笔在课前我们已经进行了详实的准备工作。播放视频：（1分24秒）3.课内活动（1）在课堂上，各小组介绍和展示设计的校园绿化、美化方案，着重从生物学角度说明设计方案中采

用的各种植物所能发挥的作用，充分展示每个小组的想象力和创造力。（2）讨论哪些方案使校园更美丽，哪些方案更合理、更经济。（3）综合各组的优点，整理较完善的设计方案，送交学校参考。校园绿化设计要创造一个积极向上、生机勃

勃、和谐美好的意境，这样才能够发挥校园绿化的教育作用。第7页下面各小组讨论和交流本组的校园绿化方案，并确定最终的汇报方案。【小组讨论】„„（5分钟）【小组展示】„„【教师评价】„„同学们已经将最佳的设计方案展示出来，老师也会将这些方案交给学校进行参考，使我们的校园更加美丽。同学们还可以利用课余

时间，对本小区的绿化进行调查并进行设计，交给相关部门，供他们参考。最后，请同学们对本次绿化校园的设计活动进行评价。