【文档说明】部编版七年级初一语文上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（教研公开课）.pptx，共(14)页，1.653 MB，由baby熊上传

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白1.有感情朗读诗文，理解诗意，学会鉴赏诗歌。2.品味诗文，感悟作者情感。李白(701—762)出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代著名的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士

，被称为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》卷十三。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密

切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西

。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。降职即布谷鸟，又称“杜鹃”杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。诗中写“

杨花”“子规”的作用是什么？这首七言绝句前两句的写景有什么特色？杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。写“杨花”且“落尽”点明了时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。本诗

首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅的气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。请从修辞角度对“我寄愁心与明月”这句诗做简要赏析。本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化

。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。融情于景，借景抒情：表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。运用浪漫主义手法：凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方

，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。杨花：漂泊无定（友人的现状）子规啼：离愁别恨（诗人的心情）闻道：震惊，痛惜过五溪：偏远，艰难写景叙事抒情闻王昌龄左迁龙标遥有此寄愁心：同情，牵挂

，关切明月：千里可共（客观事物人格化）随君：时刻相伴直：不停留——急切夜郎西：更加偏远之地1.首句中两种景物的描写，既点明了节令是暮春，又含有飘零之感、羁旅之苦。2.三、四两句抒情，运用丰富想象，将月人格化，表达了对朋友同情．关心．担忧的感情。