【文档说明】16.3《电阻》导学案2-九年级物理全一册【人教版】.doc，共(5)页，3.655 MB，由小喜鸽上传

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1人教2011课标版九年级16章第3节《电阻》学案班级姓名一、学习目标:1、认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的一种性质。2、能画出电阻在电路中的符号，知道电阻的单位及单位换算。3、能在实验研究的基础上理解电

阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。4、体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验二、知识回顾：观察右图所示电路⑴、电路的最基本组成、、、。⑵、各组成部分作用、、、。⑶电流表的使用方法、、、。⑷要想测量此电路中的电流，请你在右图中画

出电流表并连接实物图。⑸观察以上两个电路，有哪些元件是导体：。三、合作探究：电阻（突破重点）1、探究导体对电流的作用1、学生分组探究导体对电流的作用（对学+组学）⑴提出问题：在电路中导体对电流是否有作用？⑵猜想与假设：阻碍（加速或无作用）⑶实验原理：在同一

个电路中串联接入不同导体，与原电路比较电流的大小。如果电流不变，作用；电流减小，有作用；电流增大，有作用。⑷设计实验：①实验器材：2节干电池、1个开关、1个电流表、1只小灯泡、5根导线、1、2小组备有10cm铜导线各3根（3、4小组备有2.5v小灯泡各3只；5、6小组备有食盐溶液各3杯

）②请你在右侧方框内画出实验电路图③实验表格每6名同学一个小组，成绩相近的两名同学结对子，组成AA、BB、CC三个对子。以对子为单位做分组实验对学，对学不会的可以以小组为单位组学，共同完成实验。（每个小组按要求只做一个实验）组别电路中接入导体情况电流表示数灯泡亮度变化导体对电流的作用(阻碍，加速或

无作用）1、2小组未接入导体接入10cm铜导线3、4小组未接入导体接入2.5v喷漆小灯泡5、6小组未接入导体接入食盐溶液2⑸实验步骤：学生根据电路图连接电路，未接入导体，闭合开关，观察灯泡亮度并记录电流表示数；然后在电路中接入导体，观察灯泡亮度变化并记录电流表示数，并比较电流表示数

变化。⑹观察教师演示：电路中接入50米铜导线，比较接入前后的灯泡亮度变化和录电流表示数变化并作记录。E、F两点间接入导体情况电流表示数灯泡亮度变化导体对电流的作用(阻碍，加速或无作用）未接入导体接入50米铜导线⑺实

验结论：2、教师演示实验---导体对电流的阻碍作用是否有大小（学生作记录）E、F两点间接入导体情况电流表示数灯泡亮度变化导体对电流的阻碍作用是否有大小未接入导体接入5欧电阻接入10欧电阻接入15欧电阻四、自主学习（自学）⑴电阻表示导体对电流作用

的大小。符号:。⑵电阻的单位:简称欧符号常用单位还有(kΩ)和(MΩ)⑶单位换算：1kΩ=Ω1MΩ=Ω⑷手电筒的小灯泡灯丝的电阻为；日常用的电炉丝的电阻为；长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约，通常可以略去不计。用铁来制作同样规格的导

线，电阻比铜线的要高倍左右，所以一般不用“铁导线”。⑸在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元件---,也叫做,简称。电路图中符号。五、合作探究：探究决定导体的电阻大小的因素--（突破难点）1、分组实验：探究决定导体

的电阻大小的因素（对学+组学）⑴提出问题：常温下影响导体电阻大小的因素⑵猜想与假设：材料、长度、横截面积⑶设计实验：①实验器材：2节干电池、1个开关、1个电流表、1只小灯泡、5根导线、电阻板18块（安装ABCD四根导体）。导体材料长度cm线径mm导体A镍铬合金丝230.3导体B镍铬合金丝

230.15导体C钢丝230.15导体D镍铬合金丝120.153②请你在右侧方框内画出实验电路图③实验表格按下表记录数据，可以研究导体电阻大小与的关系接入电路导体情况电流表示数灯泡亮度比较电阻的比较导体B导体D按下表记录数据

，可以研究导体电阻大小与的关系接入电路导体情况电流表示数灯泡亮度比较电阻的比较导体A导体B按下表记录数据，可以研究导体电阻大小与的关系接入电路导体情况电流表示数灯泡亮度比较电阻的比较导体B导体C⑷实验步骤：①、学生根据电路图连接电路，将导体B和导体C分别串联在电路中，闭合开关，观察灯泡亮

度变化并记录电流表示数。②、将导体B和导体D分别分别串联在电路中，闭合开关，观察灯泡亮度变化并记录电流表示数。③、将导体A和导体B分别分别串联在电路中，闭合开关，观察灯泡亮度变化并记录电流表示数。⑸分析论证：分析小组展示三组实验数据、灯泡亮度比较，分别得出实验结论。在材料、横截面积相同的情况下，导

体的电阻跟长度有关，长度，电阻越大。在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积，电阻越大。在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟有关。⑹总结提炼：导体的电阻是导体本身的，它的大小决定于导体的、和。2、介绍导体、绝缘体、半导体（自学）观察教材图16.3-4，介绍容易导电的物

体是；不容易导电的物体是；导电性能介于导体和绝缘体之间的硅和锗称为。温度、光照、杂质等外界因素对半导体的影响很大。3、【演示实验】探究温度对导体电阻大小的影响⑴、教师演示温度对导体电阻大小的影响实验。实验操作：闭合开关，用打火机加热荧光灯丝。实验结论：。⑵

、超导现象：一些金属或合金，当温度降低到某一温度时，电阻变为零的现象。超导现象的应用：可用来；可用来制造发电机、电动机；可制造磁悬浮列车等。4、综合以上两个实验可知：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的___

_____、4_________、_________，还受________影响。六、巩固练习1.电阻的国际单位是；0.2MΩ=Ω=KΩ2．一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为_______欧。3、甲

乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻；当通过它们的电流相等时，甲的电阻乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变

，灯泡变。4、在做“研究电阻大小的因素”的实验时（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线；（3）为了研究电阻与的关系，应选用导线A和导线D。5、导线多是用铜做的，特别重要的电器设备

的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？七、你的疑惑八、你的收获九、课后练习1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（）A.铜导线长些B.镍铬合金

长些C.一样长D.无法确定2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定3、为了改变导体的电阻，下列方法不可行的是：（）A、改变导体的粗细；B、改变导体的长短；C、改变导体

的温度；D、改变导体的电压4、关于电阻以下说法正确的是（）A、长的导线比短的导线电阻大B、粗的导线比细的导线电阻小C、铜导线比铁导线电阻小D、以上讲法均不准确5、白炽灯的灯丝断了一截再搭上，仍能使用，则灯丝的电阻将（）A.增大B.减小C.不变D.增大减小都有可能

6、下列关于导体的电阻的说法中正确的是（）A、导体中有电流时，导体才有电阻B、导体的电阻大小取决于导体中电流的大小C、导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关D、导体的电阻大小取决于导体两端电压的大小7、一根合金丝

把它拉长到原来的两倍，它的电阻怎样变化？为什么？8、为什么说电阻是导体本身的一种性质？9、“铜导线比铁导线的电阻小．”这种说法对吗？应当怎么说？10、A、B两根完全一样的导线，长度都是1m。把A剪去一

半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A导线代号ABCDEFG长度/m10.51.511.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬5剩下的一半再拉长到1m跟B相比，哪个电阻大？