【文档说明】2.2《声音的特征》PPT课件6-八年级物理上册【人教版】.ppt，共(18)页，1.696 MB，由小喜鸽上传

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LOGO§2.2声音的特性小小音乐会各小组使用准备的乐器发出声音，全体同学注意倾听并回答问题：听到的这些声音从感觉上有哪些不同？小组合作用乐器演奏出不同音调的声音观察发出不同音调时发声体的振动情况有什么不同。我爱阅读声音：20Hz——20000Hz次声波：低于20Hz超声波：高于20000

Hz阅读教材第33页后两段和第34页小资料。次声波（<20Hz）火山地震海啸台风次声波（<20Hz）核爆炸导弹发射次声波（<20Hz）超声波（>20000Hz）超声波（>20000Hz）你知道吗？为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动的声

音，却能听到讨厌的蚊子声呢？蝴蝶翅膀振动的频率低于人的听觉下限，而蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围内，人可以听见你知道吗？为什么用力鼓掌比轻轻拍手发出的声音大？————小组合作用乐器演奏出不同响度的声音观察发出不同响度声音时发声体的振动情

况有什么不同你知道吗？为什么用力鼓掌比轻轻拍手发出的声音大？用力鼓掌比轻轻拍手振幅大，所以响度大。为什么用力鼓掌比轻轻拍手发出的声音大？大家来体验请大家闭上眼睛，没有老师的指令，无论发生什么都不要睁开眼……小结声音的特性音调：声音的

高低响度：声音的大小音色：声音的特色频率振幅材质生活·声的特性现在它们两位为了谁是最佳歌手起了争执，你能为它们评一评吗？音调响度音色动手动脑学物理·作业2.以小组为单位了解“科学世界”中各类乐器的使用，着重学习如何控制音调和响度，准备下节课相互交流展示。1.以小组为单位制作水瓶琴，

并能指出分别用敲击和吹奏瓶口的方式演奏时的音阶。再见