【文档说明】2.1《声音的产生与传播》PPT课件3-八年级物理上册【人教版】.ppt，共(32)页，1.357 MB，由小喜鸽上传

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声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发现什么现象？__________你知道什么在振动吗？___________实验3：敲击一下音叉，听到_______，用手扶住音叉

，音叉停止振动，还能听见声音吗？_______实验2：拨动伸出桌面的尺子，你听到声音了吗？__________尺子在做怎样的运动？__________喉部在振动声带听到在振动声音不能实验4：发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以

上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________乒乓球弹开在振动思考：乒乓球在实验中起到什么作用？把音叉的微小振动放大，便于观察。由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？一、声音的产生1、声音产生的原因：声音是由于物体的振动而产生的2、声源

：正在发声的物体一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。气体、固体、液体都可以作为声源固体的振动发声液体的振动发声气体的振动发声风声泉水叮咚敲鼓声同学们，既然声音是由物体振动产生的，那是不是只要物体振动我们就能够听

见声音吗？为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源问题1.你听到电铃声了吗？()2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)________

___。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？()声音可以在真空中传播吗？()3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你听到声音了吗？()声音能在空气中传播吗？()能听到减弱几乎不能不能能听到能结论:声音能在

空气中传播;声音不能在真空中传播.有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？想一想既然真空不能传声，那我们所听到的声音又是以何种方式传入到我们耳朵中的呢？鼓面向左振动是压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动是，又会使

左侧的空气变疏。鼓面不断的振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播。声就是以声波的形式传播着。思考：声音能在液体、固体中传播吗？请举例说明？声音也能够在液体中传播。潜水员能听到岸上人讲话花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏液体传播声音的例子：如：渔民利用电

子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.液体传播声音的例子：小实验：桌面能传播声音吗？同桌俩人完成书上P29页的想想做做：你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？____，此声音是由什么物体传播的？______。你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击

声吗？____，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________。能气体能桌子(固体)结论：声音能在固体中传播。固体传播声音的例子：土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。分析土电话：你认为是什么物体

将声音传到对方耳朵的？_______。绳子小结:声音是靠等物质作媒介进行传播的;不能传播声音。——声音的传播需要物质——这些物质叫做介质固体、液体和气体真空1、敲击音叉后，会产生什么现象？音叉振动了；乒乓球被弹开。结论：音叉振动产生声音2、用

手指按停音叉后，会产生什么现象？音叉停止振动了；乒乓球又回到竖直的位置。3、乒乓球在实验中起到什么作用？把音叉的微小振动放大，便于观察。下雷雨时，闪电和雷声同时发生。但我们先看到闪电，过一会才会听到隆隆的雷声。这是因为

在空气中光速比声速传播的快，所以我们先看到闪电，过一会才会听到隆隆的雷声。几种物质的声速（m/s)空气（20℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1

324铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？•1、。•2、。声音在不同介质中的传播速度一般不同声速还与温度有关声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。通过上表

你获得的信息是：声音在（20oC）空气中传播的速度为340m/s。熟记：在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。声音多次反射小资料：•为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？•听到回声

的条件是什么？•离障碍物至少要多远？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。原声回声如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上t＝

0.1s空气中的声速可取v＝340m/s＝17m利用回声可以加强原声，可以测量距离．习题把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。已知：v＝1500m/s＝1.25s求：s．解：s＝vt＝15

00m/s×1.25s＝1875m答：海的深度是1875m。过关题1．在下列介质中声音传播速度最快的是()A．水B．真空C．铁D．空气2．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为()A

．收音机的喇叭不振动了B．真空不能传播声音C．声音被玻璃隔绝了D．固体不能传播声音CB3．下列说法错误的是()A．鼓声是由于鼓面振动而产生的B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时C．海上测量船可以利用回声测量海的深度D．夏

天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声经过多次反射造成的B4.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（）A.成绩要比实际的好B.成绩要比实际的差C.成绩与实际的相符D.无法判断A5.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声

音（）A.一次B.两次C.三次D.四次C6.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音未止，其主要原因是（）A.钟声的回声B.大钟还在振动C.钟停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生延长7.声音在空气中的速度约是340米/秒，一个人面对高山喊一声，4秒后听到回声，那么人距离

山有（）A.340米B.680米C.1360米D.无法判断BB8、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（）A.大声呼救B.静等救援人员来救C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救D.见缝救钻，从废墟中爬出来C1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中

的风声、雨声、读书声分别是_____、______、振动产生的声音，这些声音又是通过_____传播的。空气水滴人的声带空气2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用是。使音叉的微

小振动放大，便于观察练习：3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（）A减弱声波反射B增强声波反射C增强声音响度D仅仅是为了装饰A4.1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十

多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（）A、这种爆炸本身不会发出声音；B、这种爆炸发出的声音太小；C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声

介质D1．下列说法正确的是（）A．声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身B．在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小C．只有振动的物体才会发出声音D．固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声复习题C2．古代的侦察兵为了及早发现敌

人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（）A．马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B．声音可以沿土地传播C．土地传播声音的速度比空气快D．马蹄声不能由空气传到人的耳朵D复习题3．工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管的另一端听到两次击管声，这是因为（）A．声音沿铁管传播快，先

听到，沿空气传播慢，后听到B．第二次听到的是回声C．人耳的错觉D．声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到A4．下列现象中能不用通讯设备而能直接交谈的是（）A．驾驶两架同向飞行飞机的两名飞行员B．登上月球表面的宇航员C．分别站在海拔1km高山的山顶和山脚的的两人

D．同时坐在一间漆黑的房间中的两个人D