【文档说明】1.1《长度与时间的测量》PPT课件1-八年级物理上册【人教版】.pptx，共(18)页，787.195 KB，由小喜鸽上传

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第一章机械运动第1节长度和时间的测量第一课时：长度的测量我们的感觉可靠吗？1、观察以下图片紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？AB、CD谁长？上下图正中央的圆点大小一样吗？2、请你比划一下一米到底离地面有多高？谁的准？你会借用什么来证明你的感觉是否准确？为了

准确——发明测量工具可见，我们的感觉并不可靠！容易产生错觉！不准确！为了统一标准——发明国际单位制（SI）长度的测量工具刻度尺直尺三角尺卷尺皮尺游标卡尺螺旋测微器观察桌面上的刻度尺，你能说出刻度尺的单位有哪些吗？除此以外，你知道刻度尺的单位还有哪些吗？长度的单位国际单位：米符号：

m常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（µm）纳米（nm）单位换算：31km1000m10m-11dm=0.1m=10m-21cm=0.01m=10m-31mm=0.001m=10m-61μ

m=0.000001m=10m-91nm=0.000000001m=10m1m=10-3km1m=10dm1m=102cm1m=109nm1m=103mm1m=106µm人体上的“刻度尺”1cm20cm[小练

习]：1、填写正确的长度单位某人高1.67()头发丝直径约0.07()一层楼房高约30（）地球半径约6400（）珠穆朗玛峰高约8844.43（）钢笔长约0.15()mmmdmkmmm2、《导学》P3“基础过关”第4题长度的

测量——刻度尺的使用使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。（1）会认：单位零刻度线量程分度值刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。（2）会放：0cm12345678910

0cm12345678910×√√（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0cm12345678910××√（5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。（4）会读：要“估读”——读数读到分度值的下一

位刻度尺的读数方法2.70cmc2.65cm“2.7”是准确值，最后的“0”是估计值“2.6”是准确值，最后的“5”是估计值•记录结果时要有数字和单位•读数包含两部分：准确值和一位估计值“2.0”是准确值，最后的“0”是估计值“1.

7”是准确值，最后的“0”是估计值2.00cm1.70cm[练一练]:2、《学评》P1~P2“活动三”第1~3题1、读出物体的长度3、使用刻度尺测量：测量对象长度课本长：宽：作业本长：宽：课桌高：你的鞋子长：一元硬币直径：[练一练]:

2、《学评》P1~P2“活动三”第1~3题1、读出物体的长度3、使用刻度尺测量：测量对象长度课本长：宽：作业本长：宽：课桌高：你的鞋子长：一元硬币直径：2.77cm1.85cm25.90cm18.40cm15.26cm18.91

cm75.50cm22.50cm（35码）2.50cm内径外移法：适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等等需要用三角板作为辅助工具长度的特殊测量方法：累积法：适于测纸厚，细丝直径等长度尺寸比较小的物体长度的特殊测量方法：滚轮法、化曲为直法：适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长适于测较长的曲线例

如运动场的跑道长度的特殊测量方法：课堂练习