【文档说明】《三、欧姆定律》导学案-九年级物理上册【苏科版】.docx，共(4)页，220.113 KB，由小喜鸽上传

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1第14章《欧姆定律》课堂导学案（第一课时）【学习目标】1．以“黄金电路图”为主线，复习回顾电流与电压、电阻的关系实验、伏安法测电阻和测小灯泡电阻以及特殊测量法测电阻等主要考点；2．通过视频纠错，复习“电流与电阻的关系”实验，明确滑动变阻器的作用

，了解实验结论得出的方法；3．对比复习电流与电压、电阻的关系，对比复习伏安法测定值电阻和测小灯泡电阻，体会其中的相似与不同之处；4．灵活运用欧姆定律，在缺少测量器材的基础上利用特殊测量法测量定值电阻阻值

．【学习过程】本章中有个重要的电路图，它被多次使用，你能画出它吗？电路图实验名称实验设计结论滑动变阻器作用多次实验目的控制不变，改变．电阻两端电压控制不变，改变．电阻两端电压电阻两端电压实验回顾一：探究电流与电压的关系【练习1】（中考指导书第10题改编）小明利用如图甲电路探究“电

流与电压的关系”.（1）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电压表示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．（2）滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是．（3）根据表乙中的数据，在丙图中描出相应图像，该定值电阻R的阻值为Ω．（4）由以上可得：在一定时，导体中的与导体

两端的成正比例．实验回顾二：探究电流与电阻的关系活动一：找一找观看视频，寻找这位同学操作中的错误．（1）请根据实验，大致画出电流与电阻的关系图像．实验次数12345电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A0.

20.30.40.50.6甲乙丙2（2）若给出的图像是过原点的一条直线，请你补充坐标中的物理量．【练习2】（中考指导书第9题改编）小华在探究“电流与电阻的关系”实验中，设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为3V，选用了5Ω，10Ω，20Ω，25Ω电阻各一个，滑动变阻器（10Ω，1A）．（1）实

验时，小华先将5Ω的电阻接入电路中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数，接下来更换10Ω的电阻继续做实验，电压表示数如图乙所示，其示数是V．要完成这次实验，接下来她应将滑动变阻器滑片向（选填“a”或“b”）端移动，使电压

表的示数为V．（2）小华用25Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为原因可能是（）A．滑动变阻器的阻值太大B．电压表量程选小了C．滑动变阻器的阻值太小（3）小华根据现有的实验数据绘出了I-图像，如图所示．分析图像可知，当导体的电阻为Ω

时，通过它的电流为0.2A．活动二：算一算小明通过思考，认为利用刚才视频中错误的操作方法能求出电源电压，你认为可行吗？次数12电阻R/Ω510电流I/A0.40.3实验回顾三：伏安法测电阻测量原理：【练习3】小红要用伏安法测定一只未知电

阻的阻值，现有器材：电池组（6V）、电流表、电压表、待测电阻、开关各一只及导线若干．甲乙丙O（）（）3（1）为了使测量结果更为准确，还需一只，用于改变待测电阻两端的，读取几组电压值和电流值．（2）实验中记录的数据如下表：根据表格中数据可知：待测电阻的阻

值为______Ω，该实验中多次测量的目的是．（3）小明将待测电阻换成标有“3.8V”字样小灯泡，移动滑动变阻器的滑片，让电压表示数逐渐变大，灯泡逐渐变亮，测量数据如下表：通过计算得出三次小灯泡的电阻差别较大，你认为可能的原因是．活动三：比一比比较灯丝电阻受温

度的影响．实验拓展：特殊方法测电阻活动四：试一试测量“220V60W”的白炽灯泡在低压下的电阻．活动五：想一想若电路中缺少电流表或电压表，允许你添加其他器材，你能测量定值电阻阻值吗？【练习4】如图所示，电源电压未知，R0已知，设计的测量未知电阻Rx的电路，其中不可行的是

（）实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω14.00.429.524.50.469.735.00.529.6实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω12.50.347.423.00.358.633.80.409.5缺少电流表缺少电压表电路图4【课堂反馈】1．如图甲是某实验小组

探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源．电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个，导线若干．（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中

，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为________A．根据表1数据可得到结论：________________________________________________________________________．表1表2（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值

如表2所示：①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第________次实验的数据存在错误．产生错误的原因是______________________，正确的数据应该是________A.②纠正错误以后，该小组用3

0Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是________．A．将电压表的量程换为0～15VB．换成电压为12V的电源C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V2．小明

在探究电流与电压的关系实验时，利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω1A”．（1）实验时他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，测得了四组数据，如表乙．分析实验数据

后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：．（2）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I-U图像，顺利得出了正确结论．①请你帮小华在图丙中画出该图像

；②根据图像得出的结论是．实验次数123实验次数123电压U/V1.01.52.0电阻R/Ω51015电流I/A0.20.4电流I/A0.60.30.24实验次数电压U/V电流I/A13.00.324.00.2034.50.1545.00.10甲乙丙