【文档说明】《三、功》导学案-九年级物理上册【苏科版】.docx，共(3)页，245.873 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

功学习目的：1.知道机械功的概念，理解做功的两个必要条件，并能正确判断某个力是否做功。2.知道功的公式，会对有关功的问题进行简单的计算。3.知道使用任何机械都不能省功学习过程：一、复习巩固，特点：特点:二、新授课活动一:探究斜面实验步骤1）用弹簧测力计测出小车的重力G（2）按图放好斜面，小车

放在斜面上，用弹簧测力计拉动小车，使小车沿斜面方向作匀速直线运动，分别测出拉力的大小F、小车通过的距离S，小车上升的高度h,将数据填入表格中。（3）在小车上分别放上不同数量的钩码，重复上述实验，将数据填入表格中小组讨论分析数据，得到结论：1.使用斜面省但要费2.F

SGh活动二、阅读课本知道什么是功1.功的概念：2.公式3.1J的物理意义：序号F∕Ns∕mG∕Nh∕mFs∕(N·m)Gh∕(N·m)1234.对物体做功的必要条件：a、b、5.是否做功搬而不动小女孩对石头是否做功拉而不动小男孩对箱子是

否做功脚踢球，球离开脚在空中飞行时，两个小孩提着一桶水水平前进，两人对水桶是否做功脚对足球是否做功总结：不做功的情况a.b.c.6.功的计算例题：小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼

梯长为6m的石阶，他克服水桶重力做了多少功？几点说明：1．使用W＝F·s时，要注意物理量的同一性及单位的统一。2．做功的多少只由W＝F·s决定，与物体的质量，速度，是否有摩擦等无关。活动三、交流归纳功的原理利用斜面可以省，但要费。使用简单机械

可以但要费，或可以省但要；既省力又省距离的简单机械是（存在/不存在）的。即使用任何机械都不省功。三、课堂小结：AF当堂反馈：1、在下图的四种情境中，人对物体做功的是()2、放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才

回到家，则他在回家过程中对书包所做的功约为（）A．0JB．400JC．2000JD．2400J3、如图，用水平拉力F拉物体A在光滑的水平面上沿直线移动S，做功为W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上

沿直线移动S,做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动S,做功W3。比较W1和W2和W3的大小关系为（）4、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，小朋友推箱子做了多少功？如

果把这个箱子匀速举高1.5m，他又做了多少功？BFCF