【文档说明】《三、电流和电流表的使用》PPT课件1-九年级物理上册【苏科版】.ppt，共(25)页，2.091 MB，由小喜鸽上传

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初中物理九年级上册江苏凤凰科学技术出版社第十三章第三节（苏科2011课标版）活动一：水流流过小风车，小风车转动；闭合开关，电流流过灯丝，小灯泡发光。因为电路中有电流流过类比法活动二：猜猜看，为什么小灯泡的亮度不同。一、电流强度（简称电流）3.常用单位

：毫安(mA)和微安(μA)1.表示电流的大小。符号I2.单位：安培，简称安，符号A。1A=1000mA1mA=1000μA3.5A=mA2.5x102μA=A比赛谁算的快？3.5x1032.5x10-4【了解一些常见电流】如何测量这些电流的

大小呢？(翻转课堂)（课本p72-73页）结合自学目标任务，检测自学效果，互批纠正.电冰箱：约1A荧光灯：约0.2A电流表A、三个接线柱B、两个量程C、两个分度值“－、0.6、3”二、电流测量（由同学上来讲

解）【工具】【符号】大：0～3A小：0～0.6A大：0.1A小：0.02A电流表I=A二、电流测量【工具】2.32、两个必须：二、电流测量【电流表的使用方法和注意事项】1、先校零。+-①电流表必须接入被测电路。串联②电流必须、负接线柱出。正接线柱进(

翻转课堂)（课本p72-73页）结合自学目标任务，检测自学效果，互批纠正.3、两个不能：②被测电流不能超过电流表的量程。①不能直接将电流表连接到电源的两极。先试触大量程电流表在电路中相当于导线如果并联则会短路活动三：试一试+-连接电路，用电流表测量小灯泡的电流。活动四、探究串

联电路电流规律串联电路中电流通过用电器会怎么变化呢？【思考】【猜想】你猜想三点电流什么关系？猜想的理由是什么？设计怎样的实验进行验证？设计怎样的表格？电流序号Ia／AIb／AIc／A①IcIbIa【实验】将数据填入P

74表格中。电流序号ＩA／AＩB／AＩC／A①实验时应注意，连接电路时开关处于_断开_状态串联电路中，电流______________。处处相等Ｉ＝Ｉ１＝Ｉ２【反思】实验结论是否具有普遍性？如何改进？换不同规格灯泡再次实验，避免偶然性。

电流序号ＩA／AＩB／AＩc／A①②IaIcIb活动四、探究并联电路电流规律并联电路中各处电流的大小有什么关系呢？【思考】【实验】设计方案，实验探究。电流序号Ia／AIb／AIc／A①②电流序号干路电流Ia／A支路电流Ib／

A支路电流Ic／A①②换不同规格灯泡再次实验，避免偶然性找普遍规律。并联电路中，电流______________。干路中的电流等于各支路中的电流之和。Ｉ＝Ｉ１+Ｉ２1.小灯泡不亮？电路的连接存在故障2.电流表无法正常读数IaIcIb（电路断路或者短路）课堂小结1.电流I:描述电流大小

单位：A1A=1000mA1mA=1000μA2.双量程电流表的使用3.串联电路中，电流处处相等Ｉ＝Ｉ１＝Ｉ２并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和Ｉ＝Ｉ１+Ｉ２学习反馈1.在“探究串联电路中的电

流”实验中，某同学用电流表分别测出图1中a、b、c三处的电流大小．为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（）A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量

a、b、c三处的电流C．将两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流2．在下图甲所示的电路中，合上开关后，电流表Ａ1、Ａ2的指针位置恰好都如图乙．那么：干路中的电流I=

__________；通过灯L1的电流I1=__________；通过灯L2的电流I2=___________.甲乙课后作业：1.思考：由水流带动水轮机工作装置，思考如何使水轮机持续转动？类比电流产生的原因是什么？2.社会调查：市场上不同用电器的工作电流3.可以查询资料或者网络了解安

培的贡献，学习安培精湛的实验技巧和孜孜不倦的探究精神。