【文档说明】《三、电流和电流表的使用》教学设计2-九年级物理上册【苏科版】.docx，共(2)页，55.443 KB，由小喜鸽上传

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第三节电流和电流表的使用（一）【教学目的】1、知道电流强度的概念．2、知道电流的单位及单位之间的关系．3、知道电流表的作用及在电路中的符号．4、能正确读出电流表的示数．5、知道电流表的使用规则．【教学重点】电流表的读数及使用规则．【教学难点】正确使用电流表测电流．【教

具】学生用电流表一只、干电池两只、开关一只，小灯泡两只，导线若干．【教学程序】〖引入新课〗不同的电灯在工作时，将电能转化为内能和光能，但它们之间的亮度不一定相同，即它们的电流不相同．〖新授〗一、电流1、电流与水流的比较：类比：电灯→水轮机开关→阀门导线→水管电流→水流2、

电流强度（电流）：表示电流的大小，用字母I表示．3、电流的单位：安培，简称安，用字母A表示．关系：1A=1000mA1mA=1000uA例题：(1)360uA＝_______mA＝_______A；(2)0.2A＝______uA4、常见的电流值：学生阅读书本67页的身边的电流值二、电流表1

、电流表的作用：测量电流的大小．2、电流表在电路中的符号：○A3、电流表的示数：（1）量程：（2）接线柱：所选用的接线柱量程最小刻度值“－”和“0.6”接线柱0～0.6A0.02A“－”和“3”接线柱0

～3A0.1A4、电流表的作用规则：（操作演示）（1）使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则需进行调零．（2）必须把电流表串联在电路中，使电流从“+”接线柱流入、从“-”接线柱流出．（3）被测电流的大小不能超过电流表的量程．在

未知电流大小的情况下，应选用大量程，并采用试触的方法确定量程．（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接到电源的极上．※活动：探究串联电路中的电流1、按电路图连接电路abc2、利用电流表测出a、b、c三处的电流3、换上不同的电灯，再次测量三处的电流4、通过实验

数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：串联电路中的电路处处相等※活动：探究并联电路中的电流1、按电路图连接电路2、利用电流表测出干路中电流和两条之路中电流3、通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点：并联电路中干路中的电流等于各之路中的电流之和。〖小结〗

电流表的作用及读数、使用．〖练习〗1.正确使用电流表的规则为：(1)电流表要_______联在电路中；(2)电流必须从____接线柱流进电流表；(3)被测电流不要超过电流表的_______，将电流表接入电路中时

，应先用_____至____安培的量程，若指针示数小于______A,再改用______至______A的量程；(4)绝对不允许___________________________而把电流表直接接在电源两极上。2.某同学用电流表的时候，本应用“十”和“3”两个接线柱

，但误将“十”和“0.6”两个接线柱接入电路(“十”接线柱位置没有接错)，这样做的结果将是().A．指针摆动角度变小了B．指针反方向摆动C．指针摆动的角度变大了，电流表可能被损坏D．指针不动3.在图３所示的电路中，A、B、C三点分别测得电流为ＩA、IB和IC则

下列说法中正确的是().A．IA等于IB而不等于ICB．IB等于IC而小于IAC．IA、IB、IC三者大小相等D．IA大于IB大于IC4.图4所示的电流表刻度盘示数已磨损一部分,若实验时所接的接线柱为“+”和“0.6”.那么．所测电流的实际值为().A．0.1

7AB．0.34AC．170mAD．34mA5.一个学生使用电流表时，本应使用“—”和“3”两个接线柱，但误将“—”和“0.6A”两个接线柱接入电路中，其它接线柱都正确，这样的结果将是（）A、指针偏转的角度变小了B、指针不动C、指针偏转的角度变大了，电流表可

能烧坏D、指针反向偏转6.测量电路中电流大小的仪表是__________，它的电路符号为_________，测量时必须把它________联在待测电路中．7.使用电流表之前，应将指针调到_________位置上，使用其测电流时，

连接好电路，若闭合开关，发现电流表指针反偏听偏信，应立即__________并调换_________．8.使用电流表时，若将“+”、“—”接线柱接反了，产生的后果是（）A、用电器被烧坏B、指针反偏C、烧毁电源D、仍可正常读数9.如果被测电流在

0.5A左右，使用实验室中常用的电流表时，应用量程___________为好，因为这样电流表的分度值最小，测量的_________较高，________；较小．〖作业〗教材P71：“WWW”．