【文档说明】《二、电路连接的基本方式》教学设计1-九年级物理上册【苏科版】.doc，共(2)页，458.000 KB，由小喜鸽上传

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九年级物理教学设计课题13.2电路连接的基本方式课型新授主备吴沛英课时1课时审核教学目标1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。2、能利用串联、

并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，让学生从物理走向生活，激发学习热情。教学重点串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路教学难点串联、并联电路的识别教具使用演示用电学线路板、导线、电池组、小灯泡三个、开关教学方法

实验探究、归纳总结、练习教学过程二次备课1、引入新课：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接2、探究电路连接的两种基本方式请同学们利用桌上的器材：电源、两

只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。3、将学生连接好的一个串联的电路和一个并联电路进行演示，讲解。再将学生连接时的一些典型的错误进行演示、分析。然后请学生总结出什么是串联和并联。4、总结：把用电器逐个顺次连接起来的电

路，叫做串联电路。把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。串联电路和并联电路是电路连接的两种基本方式，请同学们再分别用这两种方式连接电路，并画出相应的电路图。二、探究串联电路和并联电路的特点1、在串联电路中把其

中一个小灯泡拧下来再装上观察小灯泡的亮灭情况2、在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上观察小灯泡的亮灭情况3、在串联电路中再串联一个小灯泡，观察小灯泡的亮灭情况4、在并联电路中再并联一个小灯泡，观察小

灯泡的亮灭情况5、总结：在串联电路中电流只有一条路径，各用电器的工作状态相同在并联电路中电流只有多条路径，各用电器彼此独立工作，互不影响。6、交流和讨论：小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。7、学

生阅读生活·物理·社会，了解彩灯和冰箱灯的工作原理www.renjiaoshe.com小结（同学们！通过本节课的学习你哪些收获？）课堂练习课后练习：WWW教学后记：