【文档说明】《二、透镜》教学设计2-八年级物理上册【苏科版】.doc，共(3)页，226.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：§4.2透镜教学目标：【知识与技能】（1）通过实验和观察辨别凸透镜和凹透镜。（2）知道凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。（3）知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。（4）会利用平行光测定凸透镜（老花镜）的焦距。【过程与方法】（

1）组织学生通过观察和实验区别透镜对光的会聚或发散作用。（2）组织学生测量凸透镜的焦距。【情感、态度与价值观】（1）通过老师的引导、组织和学生的实验，激发学生的学习举和对科学的求知欲望，使学生乐于探索。（2）通过介绍透镜在生活、生产、科研方面

的应用，增强学生热爱科学，勇于探索的精神。教学重点、难点【重点】通过实验得出凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。【难点】利用平行光测焦距的办法测量凸透镜的焦距。【课型】新授课教学设计一、创设情境导入新课ppt展示：谁是纵火犯？牛顿49岁那年，他的

书房发生了一起火灾，许多宝贵的论文原稿化成灰烬，牛顿非常沮丧。那是一个星期天，牛顿要去教堂做礼拜，他清楚地记得自己吹灭了蜡烛，桌上也没有镜片之类东西。只有一块20厘米长、10厘米宽的一块普通玻璃板。火灾到底是怎么发生的呢？牛顿询问仆人，仆人说，起火时他正

在院里收拾，他保证没有一个人走进这屋子。利用故事引起思考，激发兴趣。二、合作交流解读探究（一）认识透镜介绍透镜的定义以及生活中常见的应用（二）观察凸透镜和凹透镜形状区别【活动】观察透镜总结：透镜的分类1.凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。2.凹透

镜：中间薄，边缘厚的透镜。【练习】下列哪些属于凸透镜？哪些属于凹透镜？ABCDEF（三）．观察凸透镜和凹透镜成像区别【做一做】学生利用手中的凸透镜和凹透镜观看书上的字。【提示】观察时透镜距离书本近一些。【议一议】通过透镜看到字的像相对于字来说，像的大小有何变化？【小结归纳】（板书）1、通

过凸透镜看到的像是正立、放大的；通过凹透镜看到的像是正立、缩小的。（三）．观察凸透镜和凹透镜对光线的作用【思考】通过透镜观察物体的像大小会变化，那么如何辨别凸透镜和凹透镜呢？【做一做】学生让平行光分别通过凸透镜和凹透镜，

观察凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？【现象】平行光通过凸透镜后会聚于一点；平行光通过凹透镜后应得发散。【小结归纳】（板书）3、凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。（四）辨别凸透镜和凹透镜的方法【

议一议】辨别某一个透镜是凸透镜还是凹透镜的简易方法有哪些？【小结归纳】4、辨别凸透镜和凹透镜的方法方法一:“摸”。通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别。（注意：为避免镜面磨损或弄脏，应先用很柔软的面巾纸把透镜包起来，再用手摸）方法二:“看”。通过透镜去观察近处物体，看它

成的像是放大还是缩小加以辨别。方法三:“照”。通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别。【活动】解释问题：谁是纵火犯？（五）介绍透镜的相关知识1、光心和主光轴2、焦点和焦距（1）焦点（F）：平行的光通过凸透镜后会聚于主轴上的一点，即凸透镜的焦点。（平行光通过凹透镜后，发散光线的反向延长线相交

于一点，即凹透镜的焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。）（2）焦距（f）：焦点F到透镜光心O的距离。三、课堂小结