【文档说明】《13.4 探究串、并联电路中的电流》教学设计1-九年级物理上册【粤沪版】.doc，共(2)页，63.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-79710.html

以下为本文档部分文字说明：

九年级物理（上）学案课题：13.4探究串、并联电流中的电流一、学习目标1、学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流，训练连接电路和使用电流表的技能。2、会分析实验数据，归纳总结串、并联电路中电流的规律。3、体验科学探究

的全过程，领会科学研究的方法；3．培养严谨的科学态度和协作精神。二、导学过程复习旧知识1、某电路闭合开关，灯泡发光，说明电路中有电流通过，电流的方向是从发出流经最后回到。2、科学探究的整个过程包括、、、、、、七个要素。3、使用电流表

测电流时，电流表要与用电器联。4、电流表有两个量程，一个是0—0.6A，此时每一大格表示A，每一小格表示A；另一个量程是，此时每一大格表示A，每一小格又表示A。学习新知识（一）、探究串联电路中的电流的规律1、猜想与假设你的猜想是___________________________________

____________2、设计实验根据自己的猜想，设计实验，并画出电路图，3、进行实验根据电路图连接实物图，进行实验，将实验数据填入下表中。观测对象A点电流IAB点电流IBC电电流IC第一次第二次第三次4、分析论证小组间交流，总结结论：______________________________

_____（二）、探究并电路中的电流的规律1、猜想与假设你的猜想是_______________________________________________2、设计实验根据自己的猜想，设计实验，并画出电路图，3、进行实验根据电路图连接实物图，进行实验

，将实验数据填入下表中。观测对象A点电流IAB点电流IBC电电流IC第一次第二次第三次4、分析论证小组间交流，总结结论：___________________________________三、讨论1、如何使测量结果更准确。2、你

本节课的收获有哪些？四、巩固练习1、如图所示，小刚同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的a、b、c三点，测得a、b、c三点的电流，其关系是（）A、Ia=Ib=IcB、Ic>Ib>IaC、

Ia.>Ib>Ic>0D、Ic>Ib>Ia=02、如右图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（）A、Ia=IdB、Ib>IdC、Ia.>IbD、Id>Ic3、如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则灯L1中的电流是（）A、

0.8AB、0.16AC、0.52AD、1.28A4、如下图所示是一个有两个量程的电流表接入电路的示意图，此时电流表所用的量程、每一小格代表电流数数值、指针所指的示分别是（）A．0-0.6A、0.02A、0.43AB．0-3

A、0.1A、2.3AC．0-0.6A、0.02A、0.46AD．0-3A、0.02A、2.3A5、如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（）A.电源短路B.电流表损坏C.L1不亮D.L2的灯丝烧断