【文档说明】《13.3 怎样认识和测量电流》教学设计4-九年级物理上册【粤沪版】.doc，共(2)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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13.3怎样认识和测量电流教学目标:1、知道电流是怎样形成的2、知道电流的单位及单位换算3、使学生知道电流表的用途和符号4、记住并理解电流表的使用规则5、通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神。教学重点：电流表的使用教学难点：电流概念的建立、电流

表的使用方法教学方法：讲解、媒体演示教学设计：一、电流1、我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？这是因为有电流流过电灯的缘故。2、利用媒体演示水流通过水轮机的动画，说明当水流通过水轮机使，能使水轮机转动起来。与此类

似：当电流通过灯丝时，能使电灯发光。（通过对比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流）3、实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。（通过实验现象，了解电路中的电流的强度发生了变化）4、在物理学中，我们用电流强度（简称电流）来表

示电路中的电流的大小，并用字母I来表示。介绍电流的单位：安培（安）符号A其他单位：毫安（mA）微安（uA）换算关系：1A=1000mA1mA=1000uA(进行简单的单位换算)5、学生阅读书本63页的身边的电流值(通过阅读了解常用家用电器正常工

作时的电流大小)二、观察电流表1、如何测量电路中的电流大小尼？在实验室中有一中测量电流大小的仪器，叫电流表。2、出示教学演示电流表、学生电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是安培。3、引导学生观察演示电流表，并思考回答下

列问题：电流表上有几个接线柱？“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱．当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻

度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？所选用的接线柱量程最小刻度值“－”和“0.6”接线柱0～0.6A0.02A“－”和“3”接线柱0～3A0.1A4、利用投影进行电流表的读数练习三、电流表的使用方法1、较零：检查电流表的指针是否对准零刻

度线，如有偏差，进行较正。2、串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。即“＋”进“－”出。3、不允许把电流表直接连到电源的两端。3、使被测电流不超出电流表量程：在已

知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。四）、活动：练习用电流表测量电流。五）课堂小结本节课你学到了什么？六）、作业布置自我评价与作业p591、2、3，选做4。板书

设计13．3怎样认识和测量电流一、认识电流1、电荷定向移动形成电流2、正电荷定向移动的方向为电流的方向。3、单位：安培，简称安，符号A常用单位还有毫安（mA）和微安（μA）１Ａ＝１03ｍＡ１ｍＡ＝１03μＡ二、认识电流表1、认识电流表。读

数方法：一看量程，二算分度值，三读数。2、电流表使用规则（1）使用前观察电流表的量程、分度值和指针是否对准零刻度线（2）电流表应串联在电路中（3）电流应从正接线柱流进，从负接线柱流出（4）所测电流不能超过量程（使用时用大量程试触法选择量程）（5）电流表不能

与电源直接相连三、测量电流教学反思