【文档说明】《2. 分子动理论的初步知识》教学设计1-八年级物理下册【粤沪版】.doc，共(4)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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第十章《分子动理论的初步知识》教学设计南丹县六寨中学：唐利碧【教学目标】1.知识与技能（1）能识别并会解释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动.（2）知道分子间存在作用力，分子间作用力与分子间距离有关，知道一些分子间相互作用力的实例。2.过程与方法理论联系实际，培养用所学知识解决实际

问题的能力。3.情感态度和价值观让学生在认真观察、独立思考、亲自动手实验的环境中学习知识。【教学重点】分子动理论的初步知识。【教学难点】分子不停地做无规则运动。【教学方法】观察引导、课上交流探讨、巩固总结。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课播放多媒体图片，提出问题打

开盛香水的瓶子，我们会闻到什么？一杯水放的时间长了，会怎么样？引出本节内容，激发学习兴趣。二、新课学习（一）认识分子动理论活动1：体会分子运动1、墙内开花墙外香。说明：气体分子在运动。2、一滴红墨水滴在清水中回蔓延。说明：液体分子在运动3、固体之间的

扩散现象。说明：固体分子也在运动结论：分子不停地做无规则运动吸烟危害健康。5月31日是“世界无烟日”。现在，公共场所都贴了禁止吸烟标志，提醒人们不要在此处吸烟。在空气不很通畅、人群拥挤的候车室、商场、

影剧院等场所，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味。这正是分子在不停地运动的表现。活动2温度对分子运动的影响通过比较墨水在冷水和热水中的蔓延的快慢。现象：墨水在温水中扩散得更快些。结论：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。（分子热运动：大量分子的无规

则运动）。活动3分子间有空隙吗？把水和酒精倒在一块，观察它们的总体积变化情况。现象：液体的总体积并小于水与乙醇体积之和。结论：分子之间存在着空隙。活动4分子间的相互作用力1、漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去，猜想：说明了什么？2、打气筒在打气时，开始时比较好压缩，这说明了什么？越往后来，情况发

生了什么变化？这又说明了什么？猜想：分子之间可能有引力和斥力（1）当两个分子处于平衡位置时,引力等于斥力（2）当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时,斥力大于引力，（对外表现为斥力）。（3）当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时,斥力小于引

力，（对外表现为引力）。（4）当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时，引力和斥力均趋于零。物体的分子之间存在相互作用力，分子间的引力和斥力是同时存在的。A、会收缩的液膜实验说明：分子间的引力把湿棉线拉了过去。B、能吊起钩

码的铅柱实验说明，分子间存在着相互作用力。C、不听话的活塞实验说明：分子间同时存在着斥力。小结分子间的相互作用力：当分子间的距离小于10-10m时，主要表现为斥力；当分子间的距离大于10-10m时，主要表现为引力；当分子间的距离大于10-9m时，引力和斥力均趋于零。总结：分子运动论

的基本内容：物质是由分子组成的；分子在不停的做无规则运动；分子之间有间隙；分子之间存在着相互的作用力。（二）固、液、气三态中的分子间距作用力分子运动情况体积形状固态小很大只能在一定位置附近振动有一定的体积有一定的形状液态较小较大分子可在某个位置附近振动分子群可以相互滑过

有一定的体积没有固定形状气态很大很小每个分子几乎都能自由运动没有固定体积没有固定形状【知识巩固】1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是。2、扩散现象既可以在间发生，也可以在中发生，还能够在中发生。3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比

冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动。4、通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间，而把青菜炒熟使它具有同样的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（）A.炒菜时盐多一些，盐分子容易进入青菜中B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入其中C.炒菜时温度高，分子

热运动加剧，扩散加快D.以上说法都不对课堂小结：【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？【总结】1、扩散的实质：分子在不停地做无规则运动2、温度对扩散的影响：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。3、分子动理论：（1

）物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动(3)分子之间存在着相互的作用力【教学反思】本节课主要学习了分子动理论的初步知识，概念比较抽象，但生活中充满了分子动理论的现象，让学生体会到大千世界存在着无限的奥妙，使他们更热爱生活。