【文档说明】《第四节 二力平衡》PPT课件3-八年级物理下册【鲁科版】.ppt，共(12)页，1.997 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-78863.html

以下为本文档部分文字说明：

二力平衡学习目标1、依据生活经验认识平衡力和平衡状态，会判断物体受到的力是否为平衡力。2、小组合作经历二力平衡条件探究过程，归纳总结得出结论。3、通过分析实际情景，能利用二力平衡条件解决问题。一、平衡状态与二力平衡1．物体受到几个力的作用时，仍保持状态或状态，我们就说这几个

，这时物体处于状态。静止匀速直线运动相互平衡平衡2.物体在两个力的作用下保持平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡提出问题二力平衡的条件是什么？作出猜想一、两个力的大小可能要相等。设计实验控制变量

法平衡状态选取静止状态二、两个力的方向可能要相反。三、两个力可能要在同一条直线上。四、两个力可能要作用在同一物体。实验小卡片在水平方向所受二力的情况是否平衡大小方向是否在一条直线上一相等相反在同一条直线上

平衡二不相等相反在同一条直线上三相等相同在同一条直线上四相等相反不在同一条直线上表格设计作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。二、二力

平衡条件1、根据运动状态判断受力情况跳伞运动员在空中匀速直线下降,如果已知人和伞所受的总重力是1000N,那么人和伞所受阻力的大小和方向怎样?三.二力平衡的应用2、根据受力情况判断运动状态向右运动的小车,受到F牵=1.5×105N,F阻=1.5x105N,小车处于什么状态？1．下列情况，两力

平衡了吗？为什么？F2=5NF1=5NF2=5NAF1=3NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND当堂检测2．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）。A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C

．物理书所受的重力与地面对桌子的支持力D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GＦD当堂检测3．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳

对重物的拉力是（）。A、12000NB、6000NC、3000ND、无法判定B当堂检测谈谈我的收获