【文档说明】《第一节 光的传播》教学设计4-八年级物理上册【鲁科版】.docx，共(3)页，394.187 KB，由小喜鸽上传

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1/3第三章第1节光的传播【学习目标】1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。通过观察和实验认识光在同种、均匀介质中沿直线传播。2.知道光在真空中的传播速度c＝3×108m／s。3.会用光线来表示光的传播路径。4.通过影子的形成、日食、月食的成因分析，加深对的光的直线传播的理

解。【学习重点】1.会探究光在同种均匀介质中的传播特点。2.光在真空中的传播速度c＝3×108m／s。预习案1.叫光源。光源可以分和2.在物理学中用字母来表述光速。光在真空中的传播速度为可以近似取为光在空气中速度非常接近光速，

在水中的速度约为，在玻璃种约为。探究案【活动一】分组实验：光的传播实验一：光在空气中是如何传播的？用透明盒子收集蚊香烟，用激光笔在盒子中射出一束光，观察光传播的路径；小组讨论、展示：实验现象表明光在空气中是沿传播的。实

验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；小组讨论、展示：实验现象表明光在水中是沿传播的。实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径；小组讨论展示：实验现象表明光在透明固体中

是沿传播的。总结归纳：实验表明：光在传播。【活动二】光速：阅读教材第71页；回答下列问题：1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？2．光和声音在传播方面有那些不同？2/3声音光真空（）传声光在真空中传播最快15℃空气中声速（）

m/s空气中光速近似（）m/s声音在空气中传播最（）光在空气中比在其他透明介质中传播的（）声音传播（）介质光的传播（）介质【活动三】光的直线传播的应用1.影子是怎么形成的？小组讨论：现象解释：2.自然现象中为什么会出现日食和月食？小组讨论

：现象解释：3.小孔成像3/3小组讨论：现象解释：4.除了上面三个例子之外举出生活中跟有关“光的直线传播”运用的例子训练案1.下列物体中属于光源的是（）。A:洁白的雪B:璀璨的宝石C:昏暗的烛焰D:明亮的镜子2.如图是2014年10月23号在美国拍摄到的日偏食现象，形成这

种奇观是由于光是_____传播的，也说明光_____（填“能”或“不能”）在真空中传播。第2题3.太阳光从空气中进入河水中,它的传播速度是()A.增大B.减小C.不变D.可能增大,也可能减小4.一个人沿马路边行走经过某一盏路灯,在走路过程中,路灯照射到人身

上时,影子长短在变化,其变化的情况是()A.逐渐变长B.先变短,后变长C.逐渐变短D.先变长,后变短自主区使用说明：教师书写二次备课，学生写收获与总结