《压强复习》学案-八年级物理下册【教科版】

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【文档说明】《压强复习》学案-八年级物理下册【教科版】.doc,共(3)页,527.000 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

9.5章节测试一、单项选择题。(每题2分,共50分)1、关于压力和压强,下列说法中正确的是:()A.物体的质量越大,对受力面的压力一定越大B.压力越大,对受力面的压强越大C.受力面积越小,产生的压强一定越大D.压

力一定时,受力面积越小,产生的压强一定越大2、下列事例属于增大压强的是:()A.铁轨铺在枕木上B.拖拉机加上履带C.华表下的基座D.刀刃磨得锋利3、某同学做托里拆利实验,测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76cm,下面的

哪些措施可以使这个高度差改变:()A.往槽内加入少许水银B.使玻璃管稍微倾斜一点C.把玻璃管往上提一提D.把实验移到高山上去做4、如图1所示,用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上,它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则:()A.PA<PB

<PCB.PA=PB=PCC.PA>PB>PCD.无法确定5、一个中学生站在水平地面上对地面的压强最接近于:()A、10帕B、100帕C、1000帕D、10000帕6、如2图所示,长方体铁块A静止放在水平桌面上,若把A略向右移动,则A对桌面的压力F1、压强P的变化情况是:A、F不变,P不变B、F

不变,P变大C、F变小,P变小D、F变大,P变大7、如下图所示的四种动物器官中,具有增大压强功能的是:()8、如图3,一个容器中装满水..,若放一个铁块在水中,使其沉底。容器底部受到水的压强将:()A.不变B.增大C.减小D.无法判断9、如图4

所示,用20N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上,若物体与墙壁AB的接触面积是50cm2,墙面AB受到的压强是:()A.2×103PaB.4×103PaC.3×103PaD.4×104Pa10、如图6所示,几块完全相同的砖放在地面上,地面所受的压强相同的是:()A.甲和丙B.乙和

丙C.乙和丁D.甲和丁11、人在烂泥地上走,脚会陷进泥里,如果在烂泥地上垫上一块木板,人在木板上就不会陷下去,这是因为:()A、对地面的压力增大B、对地面的压强增大C、对地面的压力减小D、地面受力面积增大,压强减小12、如图7所示,A,B,C三个容器中分别

装有盐水、清水和酒精,容器底部受到的压强分别为PA,PB,PC,则:A.PA=PB=PCB.PA<PB<PCC.PA>PB>PCD.无法确定13、如图9,把装满水的量筒浸入水中,口朝下,用手抓住筒底竖直向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分是:A.空的;B.有水,但不满C.充满水D.顺次出

现上述三种情况14、如图10,木块甲重3牛、乙重5牛,叠放在一起放在水平桌面上,甲对乙的压强与乙对桌面压强相等,甲、乙底面积之比为:A.3:8B.3:5C.5:3D.8:315、试管内装一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为P1;当管倾斜放置时,水对管底的压强

为P2,比较P1、P2的大小,则:AP1>P2BP1=P2CP1<P2D条件不足,无法判别16、如图11,甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体,液面相平,试管底部受到的液体压强:()A.p甲>p乙B.p甲=p乙C.p甲<p乙D.无法判断17、关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法中正确的是:

()A.大气压随高度的增加而增大B.大气压随高度的增加而减小C.大气压随高度的增加先增大后减小D.大气压与高度无关18、如图12所示,是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲、ρ

乙的关系是()A、ρ甲=ρ乙B、ρ甲<ρ乙C、ρ甲>ρ乙D、无法确定19、如图14所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,容器中装有水,且两容器中水面相平,则:()A.打开阀门K后,由于水受重力作用,水将从甲流到乙B.打开阀门K后

,由于b处的压强大于a处的压强,水将从乙流到甲C.打开阀门K后,因为甲、乙两容器中液面高度相等,所以水不会流动D.打开阀门K后,因为乙中的水多,所以从乙流到甲20、如图15所示,柱形杯内放有一冰块,冰对杯底的压强为p冰,冰熔化成水后对

杯底的压强为p水,两压强相比较(不计蒸发)则:〔〕A.p水>p冰B.p水<p冰C.p水=p冰C.无法比较21.下面措施中,属于减小压强的是()A.拧螺钉时,在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B.缝衣针的针尖做得很尖C.纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D.房屋的地基

比墙宽22.图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是()[来源:学科网]23.下列说法中,正确的是()A.细管中水产生的压强一定小于粗管中产生的压强B.深度相同的液体产生的压强必定相等C.液体压强的大小可以用公式p=ρgh计算,也可以用p=F/S计算D.液体对容器底部的压力等于液体的重力24.一

位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是()A.站着不动B.就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动C.赶快跑向岸边D.立即改成单脚站立25.空中飞行员穿的厚厚的飞行服的作用是()A.供呼吸B.保持体内外压强相等C.美观D.增大

体积二、填空题。(每空1分,共25分)1、历史上著名的_________________实验有力地证明了大气压强的存在。历史上最早准确测出大气压数值的实验是_______________实验。2、如图16所示,有三个完全相同的瓶子,里面分别装有质量相等的

酱油、水和豆油,则它们对瓶底的压强__________(填“相等”、“不相等”).3、宋朝著名文学家范成大到海拔3700米的峨嵋山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,他认为是因为山上的泉水太寒冷,故有“万古冰雪之汁”造成之说,实际上,这是由于高山上的____

_____较低,导致水的沸点_________的缘故。4、A为边长10厘米的正方块,重5牛顿;B为粗糙水平面,F为竖直作用在A上的力,大小为6牛顿。则下图甲中B受的压强是_________帕,图乙中B受到的压强是__________帕。5、一个重量为68千克的人,他每只脚接

触地面的面积是170厘米2,这个人站立时对地面的压强是__________Pa,人走路时对地面的压强是_____________Pa。(g=10N/kg)6、一个半球形实心金属块,如图所示的两种放置方法,金属块对支持面的压力是F甲_____F乙(填大于、等于、小于),对支持面

的压强是P甲_______P乙(填大于、等于、小于)。7.作用在物体表面上的力叫压力,压力在物体表面上的作用效果用()表示。在国际单位制中,压强的单位是。8.高度相同的甲、乙两容器,底面积之比为2:1,放在

水平桌面上。甲容器装满酒精,乙容器装满水,则甲、乙两容器底所受压强之比为,所受压力之比为。9.如左图所示,在装水的容器中伸入一手指(不碰到容器底,且水不溢出),这时容器底部所受水的压力,所受水的压强。(填“变大”、“变小”或“不变”)[来源:学,科,网]10.首先测

定出大气压数值的科学家是。一个标准大气压的值等于毫米汞柱,约等于帕。11.人身体的表面积大约是1.5米2,当大气压约为105帕时,该人的身体表面受到的压力约是牛。12、如图18,甲、乙两个相同的量筒内分别装水和酒精,放在水平桌面上,在液体内部同一水平面上A、B两

点处液体压强相等,比较液体对两个容器底部的压强,则:p甲_____p乙13、如图19,水平地面上的正方体木块,若沿水平方向切去一半,将其放在旁边,此时地面受到的压强是原来的________倍。14、如图20,容器中装有水,A处水产生的压强是_____________帕。三.实验题(计15分)1、

图21说明当一定时,_______越小,压力的作用效果越明显。2、在研究液体压强的实验中,将压强计的金属盒放在水中,下列做法能够使用图5中压强计U形管两边的液面高度差增大的是:()A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒向上移动

一段距离C.将压强计的金属盒在原处移动180°D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中3.某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验,从中探索压强跟压力、受力面积的关系,如图4所示:(1)其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是()(2)其中最能说明压强跟压力的

关系的两个图是()[来源:学科网]A.(甲)和(乙)图B.(甲)和(丙)图C.(乙)和(丙)图D.任意两图均可图4[来源:学科网ZXXK]4、如图22为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中

慢慢下移时,两管中液面高度差逐渐增大,这说明________________________;将金属盒停在某一深度,并改变金属盒膜朝向时,两管中液面高度差不变,这表明。FFFF(A)(B)(C)(D)(甲)(乙)(丙)5.如下图所示,一边长为a,质量为m的正方体实心木块放在水平桌面上,根据

已知条件,你能推算出与木块有关的哪些量及其计算式?如下表中“例”所示,写出5个量及其计算式。四、计算题(计10分)1、如图23,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg深度为12cm的开水,放置在面积为1m2的水平桌面中央。(g取10N/kg)试求:(1)水对茶壶底部的压

力;(2)茶壶对桌面的压强。2、在海滩发案现场留下了罪犯清晰站立的脚印,公安人员立即用蜡浇注了如图8所示的鞋模,测量蜡鞋模的平均厚为3厘米,质量为675克;又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×10-4帕,罪犯体重为多少?(蜡的密度ρ=0.9×

10-3千克/米3)图8疑惑记录:量计算式例物块体积V=a312345

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