【文档说明】高考英语二轮复习语法专练专题十二句子成分课件 (含解析).ppt，共(34)页，381.000 KB，由MTyang资料小铺上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-74926.html

以下为本文档部分文字说明：

专题十二句子成分考向分析句子成分主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语、同位语等,虽然高考没有对其进行直接考查,但是句子成分对于判断考点和确定答案有非常大的帮助。例如,在语法填空题中,提示词是动词,空格处在句中作目的状语,且与主语是主动关系,则答案为不定式。考点清单一、主语单句填空1.Man

ypeoplewho/thatlivealongthecoastmakealivinginfishingindustry.答案who/that句意:许多住在海边的人都是靠渔业来谋生的。分析题干可知,“live

alongthecoast”为定语从句,先行词指人,且关系词在从句中作主语,故用关系代词who/that作为定语从句的引导词。语境运用2.Thedisappearance(disappear)ofdinosau

rsisnotnecessarilycausedbyastronomicalincidents.答案disappearance句意:恐龙的消失并不一定是由天文事件引起的。空格处在句中作主语,结合空前的定冠词可知,空格处填名词disap-pearance。单句改错3.(2017课标全国Ⅰ)Hav

eenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnack(吃点心)betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.Have→Having答案Have→Having

该句中will之前是句子的主语,而动词原形不可作主语,故Have改为动名词形式。主语相当于句子的话题或主题,即要说明的人或物。能用来作主语的有名词、代词、动名词、动词不定式、主语从句等。如:1.Mypenisgreen.我的钢笔是绿色的。(名词作主语)Theri

charenotalwayshappy.富人也不总是开心的。(“the+形容词”表示一类人,相当于名词)2.Herpenisblue,andmineisred.她的钢笔是蓝色的,我的是红色的。(名词性物主代词作主语)Thesearemybooks.这些是我的书

。(指示代词作主语)Whoisabsenttoday?今天谁迟到了?(疑问代词作主语)Isanythingwrongwithyourumbrella?你的伞有毛病吗?(不定代词作主语)用法精讲3.Eatingtoomuchisbadforyour

health.吃得太多对你的身体有害。(动名词作主语)Takingawalkismuchbetterthanstayingathome.散步比待在家里要好得多。(动名词短语作主语)4.Toseeistobelieve.眼见为实。(动词不定式作主语)Itwilltakehi

m3hourstogotothestationonfoot.他步行去车站需要3个小时。(it作形式主语,动词不定式短语作真正的主语)5.Whattheteachersaidyesterdayisimportant.昨天老

师讲的很重要。(从句作主语)二、谓语单句填空1.Inthe1950sintheUSA,mostfamilieshad(have)justonephoneathome,andwirelessphoneshad

n’tbeeninventedyet.答案had句意:在美国20世纪50年代,多数家庭只有一部电话,无线电话还没有发明出来。空格处在句中作谓语,结合句首的时间状语Inthe1950s和语境可知,空格处应用

一般过去时态。故空格处填had。2.Itsuddenlyoccurredtohimthathehadleft(leave)hiskeysintheoffice.答案hadleft句意:他突然想到他把钥匙落在办公室了。空格处在句中作谓语,且动作发生在occurred之前,因此空格处应

使用过去完成时态。故空格处填hadleft。语境运用单句改错3.Ifoundthetestdifficult,butItriedhardtodoit;suddenlyMary,mybestfriend,askingmetolethercopymya

nswers.asking→asked答案asking→asked“mybestfriend”是分号后句子的主语Mary的同位语,之后第一个词是句子的谓语动词,而现在分词或动名词不可作谓语,因此asking使用错误,

由此结合前两句话的时态可知用asked。句子中用来说明主语的动作或存在的状态的部分叫谓语。谓语一般位于主语之后,谓语中最重要的部分是谓语动词,它有时态、语态和语气的变化,并受主语人称和数的影响。谓语动词分类(1)行为动词(或实义动词)具有明确的动作意义。行为

动词分为不及物动词和及物动词,不及物动词本身词义完整,可以独立作谓语,而及物动词本身词义不完整,必须后跟宾语。Ibelievethatthecommitteewillconsideroursuggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。(believe为及物动词,后加that引

导的宾语从句,宾语从句中consider为及物动词,后加oursuggestion作宾语)用法精讲Howtimeflies!时间过得真快呀!(fly为不及物动词)(2)系动词(或连系动词)起连接主语和表语的作用,本

身有一定的词义,它和实义动词一样有时态的变化,也受主语的人称和数的影响。Itwaslateatnightwhenwefinallyarrived.我们最后到达时已是深夜。Wasthereapoolatthehotel?宾馆里有游泳池吗?Thedishtastesgood.这盘菜尝起

来很好。(taste为系动词,后加形容词作表语)GongYue’svoicesoundssosweet.龚玥的嗓音听起来真甜。(sound为系动词,后加形容词sweet作表语)(3)助动词可以协助主要动词构成

不同的时态或语态,也可帮助主要动词构成疑问句、否定句或强调句。常见的助动词有be(am/is/are/was/were)、do(does/did)、have(has/had)、will。Wearerunningintheplayground.我们正在操场上跑步。(are帮助现在分词runni

ng构成现在进行时)Theflowersareoftenwateredbyme.我经常给这些花儿浇水。(are帮助过去分词watered构成被动语态)Hedoesn’tgetupearlyeveryday.他并非每天

起床都很早。(does帮助getup构成一般现在时的否定式)Hedoesworkveryhard.他工作的确十分努力。(does帮助行为动词work构成强调句)Doyouwanttopasstheexam?你想通过考试吗?(do帮助want构成疑问句)Bytheendoflast

month,theyhadfinishedhalfoftheirwork.到上月末为止,他们已经完成一半的工作了。(had帮助过去分词finished构成过去完成时)Hewillcomeheretomorrow.他明天将来这里。(wi

ll帮助come构成一般将来时)三、表语单句填空1.Icannotcontrolmybodywell.Mylegsbecomepainful(pain).答案painful分析句子成分可知,空格处在句中作表语,因此空格处应

用提示词的形容词形式。故空格处填painful。2.PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel,DavidCopperfield,wasthatitwasrathercloselymodeledonh

isownlife.答案that分析句子成分可知,was之后是表语从句,在从句中不缺少成分,且句意完整,因此应用that作为引导词。语境运用单句改错3.Theteachersherearekindand

helpfully;theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.helpfully→helpful答案helpfully→helpful在题干中,表语形容词kind与and

之后的词是并列关系,因此helpfully应该改为形容词形式。故helpfully改为helpful。表语在句中用来说明主语的身份、性质、特征、状态、职业、内容、(动作)方向或处所等。表语需位于系动词之后。可以作表语的有名词、代词、形容词、动词不定式、分词、动名词

以及从句(表语从句)等。用法精讲Fiveyearslater,hebecameanengineer.五年后,他成了一名工程师。(名词作表语)Thisismydictionary.Thatisyours.这是我的词典,那本是你的。(代词作表语)Wemustkeephealthy.我们必须保持

健康。(形容词作表语)Myaimistobecomeadoctor.我的目标是成为一名医生。(不定式作表语)MyjobisteachingEnglish.我的工作是教英文。(动名词短语作表语)Themovieisquitemoving.这部电影非常感人。(现在分词作表语)That’swh

yIwanttostayhere.那就是我想待在这里的原因。(表语从句作表语)四、宾语单句填空1.Susanmadeitcleartomethatshewishedtomake(make)anewlifeforherself.答案tomakewish之后接不定式作宾语。

故空格处填不定式tomake。2.Keepholding(hold)yourpositionforawhile.答案holding该句中Keep之后需要接动名词作宾语。故空格处填holding。语境运用单句改错3.T

hankyousomuchfornotonlygivingmelife,butalsoteachmehowtobeagoodperson.teach→teaching答案teach→teaching分析句子结构可知,“notonly

...butalso...”所连接的内容在句中作介词for的宾语,因此teach使用错误,应使用动名词形式。故teach改为teaching。表示谓语动词动作对象的成分叫宾语,即宾语是动作的承受者。英语

中,及物动词(或相当于及物动词的动词短语)、介词须带宾语。可以充当宾语的有名词、代词、动词不定式、动名词、名词化的形容词以及从句(宾语从句)等。Iamreadingabook.我在看书。(名词作动词的宾语)I’mgoingtoB

eijingwithmyfather.我计划和我父亲去北京。(名词作介词的宾语)Yesterday,Tom’smotherlookedafterhimathome.昨天汤姆的妈妈在家照顾他了。(代词作动词短语的宾语)Whatwouldyoulike?你想要什么?(疑问代词作动词l

ike的宾语)用法精讲Yesterdaymyfatherboughtmeanewbike.昨天我父亲给我买了一辆新自行车。(代词me和名词bike分别作动词buy的间接宾语和直接宾语)Wegotlostandcouldn’tfindeachother.我们迷路了,彼此找不到对方了。(相互代词作动词

find的宾语)Iliketoplaybasketball.我喜欢打篮球。(不定式作动词的宾语)Ithinkitimpossibletoclimbthemountain.我认为不可能爬上那座山。(it作

形式宾语,动词不定式短语作真正的宾语)Ienjoylisteningtomusicverymuch.我非常喜欢听音乐。(动名词短语作动词enjoy的宾语)五、补足语单句填空1.Manyairlines

nowallowpassengerstoprint(print)theirboardingpassesonlinetosavetheirvaluabletime.答案toprint句意:现在,许多航空公司允许乘客在

网上打印登机证以节省他们宝贵的时间。空格处在句中作宾语补足语,而allow之后接不定式作宾补,故空格处填toprint。语境运用2.Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedamansitting(sit)atthefront.答案si

tting分析句子成分可知,空格处在句中作宾语补足语,且与宾语man之间是逻辑上的主动关系,动作正在进行中,由此结合“noticesb./sth.doing”可知,空格处应填sitting。3.Theaimofeducationistoteachyoungpeo

pletothink(think)forthemselvesandnotfollowothersblindly.答案tothink句意:教育的目地是教会年轻人去自我思考,而不是盲目地跟从别人。空格处在句中作宾语补足语,而teach之后接不定式作宾补,故填toth

ink。单句改错4.Hopeyougoodhealthandmuchhappinesseveryday!Hope→Wish答案Hope→Wishgoodhealthandmuchhappiness在句中作宾语补足语,动词h

ope之后不可接宾语补足语,而wish有此用法,因此句首的Hope使用错误。故Hope改为Wish。在英语中,需在一些及物动词的宾语后加上一个补足语,对其作进一步补充说明,意思才够完整和明确,该补足语被称为宾语补足语。能作宾语补足语的有名词、形

容词、不定式和分词(现在分词、过去分词)等。如:用法精讲Wemustkeepourclassroomclean.我们必须保持教室干净。(形容词作宾补)WecallthebirdPolly.我们叫那只鸟波利。(名词作宾补)Ourteacher

toldustoplayoutside.我们老师让我们在外面玩。(动词不定式短语作宾补)IsawJackplayingunderatree.我看到杰克在树下玩耍。(现在分词短语作宾补)Myfathermademestayathomelastnight.昨晚我父亲让我待在家里。(不带to的不定

式作宾补)IwasseentocomebacktodaybyTom.今天我被汤姆看到回来了。(不定式作主语补足语)六、定语单句填空1.Althoughbirdsusetheir(they)feathersforf

light,someoftheirfeathersareforotherpurposes.答案their句意:虽然鸟类的羽毛是用来飞行的,但是它们的羽毛也有其他用途。空格处在句中作名词的定语,故空格处填形容词性物主代词their。2.“Thatwouldbeaveryreasonable

(reason)thingtodoinabigcity,butitcoulddestroyasmallvillagelikeours,”Nicksaid.答案reasonable空格处作名词thing的定语,因此应用提示词的形容词形式。故填reasonable。语境

运用单句改错3.Wetookoursfishingpolesandheadedforthelake.ours→our答案ours→ourfishingpoles之前的物主代词作定语,而ours是名词性物主代词,常用于作主

语、宾语或表语,不能作定语,因此ours使用错误,应使用形容词性物主代词。故ours改为our。修饰名词或代词的词、短语或句子叫定语。英语中的定语可以前置,也可以后置。独立的单词作定语时,习惯上放在被修饰的词之前作前置定语;短语或定语从句作定语时,应放在被修饰的词后面,作后

置定语。能作定语的有形容词、名词、分词(短语)、动名词、动词不定式、介词短语以及定语从句等。用法精讲Thebeautifulpicturewasdrawnbyafamousartist.那幅美丽的画是一位著名的艺术家画的。(形容词作

定语)Theappletreeswereplanted3yearsago.那些苹果树是3年前种的。(名词作定语)TheboyunderthetreeisJack.树下的那个男孩儿是杰克。(介词短语作后置定

语)Thedestroyedbridgewasrebuiltlastwinter.被毁掉的那座桥是去年冬天重建的。(过去分词作定语)IknowaboycalledTom.我认识一个名叫汤姆的男孩儿。(过去分词短语作后置定语)Theflyingbirdsaremovingtoward

sthesouthbecauseofthecomingwinter.那些飞翔的鸟儿正向南方飞去,因为冬天快到了。(现在分词作定语)Thecarrunningintheplaygroundismyuncle’s.在操场上奔驰的那辆汽车是我叔叔的。(现在分词短语作后置定语)At

last,wehadnothingtoeatbutalittlewater.最后我们没有任何吃的了,只剩下一点儿水。(动词不定式作后置定语)Ioftengotothereadingroomintheevening.我经常在晚上去阅览室。(动名词作定语)Iknowthetw

oboyswhobrokethewindowyesterday.我认识昨天打坏玻璃的那两个男孩子。(定语从句)七、状语单句填空1.IwasdrivingdowntoLondonwhenIsuddenly(sudden)foundthatIwas

onthewrongroad.答案suddenly空格处在句中作状语,因此空格处应用提示词的副词形式。故空格处填写suddenly。2.(2017课标全国Ⅲ)Shehasturneddownseveralinvitationstostaratshowstoconcentrate(concent

rate)onherstudies.答案toconcentrate句意:为了专注于她的学业,她拒绝了几次在节目中出演主角的邀请。shows之后为非谓语动词短语在句中作目的状语,且与主语是主动关系,故空格处填不定式

toconcentrate。语境运用3.Igottotheofficeearlierthatday,havingcaught(catch)the7:30trainfromPaddington.答案havingcaught逗号之后为非谓语动词短语作原因状语,空格处与逻辑主语之间是主动关

系,且动作已经完成,因此现在分词的完成式havingcaught符合题意。单句改错4.Idon’tbelievewhatyousaid,butbecauseyoucanproveit,youmaybeabletoconvinceme.because→if答案becaus

e→if句意:我不相信你说的话,但是如果你能够对此证明,你也许能够说服我。两个逗号之间为条件状语从句,结合语境可知,because应改为if。修饰动词、形容词、副词或整个句子的词、短语或从句(状语从句)叫状语。状

语在句中可以表示时间、地点、目的、原因、结果、条件、让步、程度、方式、比较、方向以及伴随状况等。能作状语的有副词、介词短语、分词、动词不定式及状语从句等。如:Heplaystheguitarwell.他吉他弹得很好。(副词作状语)Lucki

ly,hedidn’thurthimself.幸运的是,他没伤到自己。(副词作状语)Heworkshardtoearnmoney.他努力工作挣钱。(不定式作状语)Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.如果明天下雨,我们就

待在家里。(从句作状语)用法精讲八、同位语单句填空1.Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbeliefthatyouarebetterthananyoneelseinthe

sportsfield.答案thatbelief后面是同位语从句,从句句意完整,不缺少成分,故用that作为引导词。2.NewscamefromtheschoolofficethatWangLinhadbeenadm

ittedtoBeijingUniversity.答案thatoffice之后是News的同位语从句,从句中不缺少成分,故that符合题意。语境运用单句改错3.TherewasUncleChen,gent

lemanlivingnearmyhouse,whowasaveryfamouswriter.∧gentleman→a答案∧gentleman→agentleman是UncleChen的同位语,根据语境可知,gentle

man在句中表示泛指,因此之前应用不定冠词。故在gentleman之前添加冠词a。4.Goodnightandremember,you,deardiary,ismyonlysouvenirfrommypastlifeand

myonlyfriend.is→are答案is→areyou是宾语从句的主语,而“deardiary”是you的同位语,因此句中的is使用错误,需要与主语you保持一致。故is改为are。所谓同位语,是指

跟在某些名词的后面,对前者作进一步的解释、说明、补充和概括的句子成分。常用来作同位语的有名词、数词、不定代词(each,both,all)、从句等。Theyoungestboy,Peter,refusedtoacceptthemoney.那个最小的男孩彼得

拒绝接受那笔钱。(名词作同位语)Wefourweregreatlytouchedtoheartheoldman’sstory.听了老人的故事,我们四个都很受感动。(数词作同位语)Theyeachhaveadictionar

y.他们每人都有一本词典。(each作同位语)Wearenotlookingintothequestionwhetherheisworthtrusting.我们正在调查的问题不是他是否值得信赖的问题。(从句作同位语)用法精讲技巧点拨对于语法填空和短文改错这两种题型来说,句子成分的应用非常广泛,可根

据相关知识判断考查点种类并敲定答案。例如,当从句在句中作定语时,那么该从句就是定语从句,考查点就是引导词的分析判断;如果先行词指物,且关系词在从句中作主语时,那么正确答案为which/that。再如,在语法填空题中,当提示词是形容词,且空格处在句中作

状语,用于修饰形容词、副词或动词时,那么正确答案就是该形容词的副词形式。