【文档说明】《健美操》教学反思4-九年级体育与健康【教科版】.doc，共(1)页，11.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

通过本课教学，学生基本掌握健美操的基本组合，能合理运用正确的创编动作的组合方法，运动能力和身体素质都得到了提高。这样做不但很好的锻炼了学生的模仿能力和敢于展示自我的精神，在学习过程中，学生自主，合作学习的能力都得

到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。本课从学生的兴趣入手发，以发展学生的身体协调性，本课的主要内容是健美操基本动作组合教学，本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。本课开始有一个

热身兔子舞游戏，积极调动了本节课的学习氛围。让学生在游戏中学会团结一致，互相帮助。在学习健美操的过程中，我先做示范动作再让学生模仿，然后教师给予点评，再将动作规范的同学请到队前做示范，最后再由老师讲解示范动作。。在教学过程中还有一些不足之处。通过这节课，我自己也感受很

深，在以后的教学实践中，还需不断的努力，应根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感，使所有学生都取得进步和发展，使所有学生都能爱上我所教授的体

育课，让体育课变得更加丰富起来！