【文档说明】《远离毒品》教学设计2-九年级体育与健康【教科版】.doc，共(5)页，60.000 KB，由小喜鸽上传

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拒绝不良诱惑一、指导思想与理论依据当今社会生活的丰富多彩，不可避免地带来了毒害青少年心灵的思想意识和腐朽的生活方式。处在未成年时期的中学生，他们心智还没完全成熟，判断是非的能力较差，自我控制能力不强，对不良诱惑的危害认识不足，甚至可能因抵挡不住不良诱惑

而误入歧途。新课程标准提出要“以初中生生活为基础”，“帮助学生过积极健康的生活”。因此设计《拒绝不良诱惑》这一课，我围绕学生们身边的事例安排了三个环节：从那英的歌曲导入新课，让学生们明白身边就有“不良诱惑”，接着让学生们找一找、说一说身边还有哪些不良诱惑，用一

双慧眼明辨不良诱惑，用看视频感悟不良诱惑的危害，并引导学生勇敢、智慧地战胜不良诱惑。在教学过程中，通过情景剧联系学生的生活实际让学生们开动脑筋，出谋划策，用智慧抵制不良诱惑。紧接着，为学校设计不良诱惑广告牌，拓展作业又回

归到学生的日常生活：写一封关于拒绝不良诱惑的计划书。整个教学过程密切联系实际，面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，采用生活化教学方法，提高学生明辨是非的能力和自我控制、抵抗不良诱惑的能力。二、

教学内容本课的教学内容是《拒绝不良诱惑》，选自遵化市地方课本《健康教育》课程。本次课属于新授课。三、教材分析《拒绝不良诱惑》是遵化市《健康教育》读本的内容。我把读本里的拒绝吸烟、拒绝赌博，拒绝毒品和放在了一课。本课主要是帮助学生科学地认识，准确地分

析自己所处的生活和学习环境，正确辨别自己身边的不良诱惑，认识其危害，针对学生实际提供了切实可行的战胜诱惑的方法，以帮助他们顺利地度过初中阶段，健康、向上的生活，所以本课具有不容忽视的重要的地位。四、学情分析初二的学生正步入青春期，对周围的一切充满

了好奇。在我们周围有各种各样的诱惑，每个人难免会碰上这种那种诱惑，如网络游戏、吸烟、武侠小说，吸毒等。但是，他们的分析判断能力还不成熟，加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响，往往不知所措，很容易脱离正常的人生轨迹，酿成终身遗憾。本课根据青

少年的这一特点，通过这一节课的教学，力图帮助学生认识可能面临的种种不良诱惑及其危害，掌握战胜不良诱惑的有效方法。五、教学目标知识能力：通过对视频、案例分析，能够说出哪些是不良诱惑、明白不良诱惑是能战胜的，树立安全意识。过程与方法：通过小组的合作探究、情景剧的

展示，结合学生的生活经历，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。情感态度和价值观：树立自觉抵制各种不良诱惑的意识，鼓起勇气战胜不良诱惑，追求科学、健康的生活，做一个遵纪守法的好公民。六、重点难点重点：明辨不良诱惑，了解不良诱惑的危害。难点：结合自身实际情况，战胜现实生活中的不

良诱惑。七、教法方法探究式教学、体验式教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入部分课前播放歌曲《雾里看花》，带动会唱的学生一起参与。1、根据歌曲提问：刚才听的这首歌叫什么？是谁唱的主打歌？2、现场调查喜欢观那英的人数。听歌答问题

，并参与现场调查与讨论。调动课堂气氛激发学生的学习兴趣和探究的欲望。1、教师提问什么是不良诱惑？2、我们身边有哪些不良1、学生回答：不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的诱惑2、学生回答：毒品、让

学生明白身边存在着形形色色的诱惑，分辨出哪些是不慧眼识︱危害慧眼有︱方法诱惑？3、播放柯震东和房祖名吸毒视频，然后提问明星是沾染了什么不良诱惑？4、结合视频讨论一下吸食毒品的危害5、继续关注柯震东的近况，柯震东是靠什么办法

战胜不良诱惑的？教师板书学生归纳出来的抵制不良诱惑的方法,并点拨、小结。情景剧展示：（吸烟、赌博、邪教、网络游戏）出谋划策：集中智慧找方法。（1、先把下面的情景补充完整，每组选一种情景小组间交流合作，编排一幕不超过2分钟的情景剧。2、请一名小组代表，用简短语言概括抵制不良诱惑的方法。）邪教、赌博、

吸烟、酗酒等。3、学生回答：毒品4、学生回答：吸毒的危害5、学生读材料并说出靠什么办法战胜不良诱惑的学生分组展示，并总结战胜不良诱惑的方法通过展示学生大声像不良诱惑说：战胜“不良诱惑”我能行战胜“不良诱惑”有智慧良诱惑，让课堂。通过看视频，增强学生情感体验，促成教学资源生成用

情景剧展示身边的不良诱惑，让课堂与生活紧密相连，使学生感受到不良诱惑就在我们身边，并使学生真正学会和运用不良诱惑的方法；引导学生将所学的知识用于实践，真正达到学有所得，学以致用。使学生懂得抵制不良诱惑要结合自己的

实际，有科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法的道理。实践关课后作业1、情境：我们学校为了创建文明的学校环境，为学生提供文雅的氛围，准备举办“禁止吸烟”的宣传活动。2、畅谈收获1、结合自己实际制定一份“抗拒不良诱惑”的计划（多媒体显示：我的抗拒不良诱惑的计划）学

生出谋划策学生说出这节课的收获制定计划拓展延伸，留有余味，使学生从感性认识到理性认识指导学生现实生活中的行为。板书设计拒绝不良诱惑毒品、网络游戏不良诱惑---学会说“不”黄、赌、毒、邪教抵制不良诱惑的方法☆教学反思1、本课始终以“活动”作为主线。通过视频、分组讨

论、设计宣传标语和漫画等活动展开教学。以“慧眼”作为活动形式。设计新颖，饶有兴趣。活动精彩有价值：一是谈影片活动，发挥学生的想象力，让学生在活动中感悟；第二个是分组演情景剧活动，让学生在合作中学习，同时展示成果使学生更有成就感。第三个设计宣传标语和漫画

活动。激发学生的兴趣，提高认识。2、教师设计学案时，能充分考虑学生的特点和现状，每一个环节能考虑学生可能会说些什么，教师该引导什么。所以，整节课，教师没有大段的发言，只是精练的几句点拨，效果很好。在活动中，教师也参与其中，同学生同乐同忧。教师感受到课堂也是生

命活动的重要组成部分，学生的成长是教师快乐的源泉，教师也向学生学习到了不少新鲜的东西。3、本课发挥了学生的主动性，实现了思想培养论，让学生自己去体验、感受、领悟。