【文档说明】《危害中的逃生》教学设计1-九年级体育与健康【教科版】.docx，共(3)页，16.542 KB，由小喜鸽上传

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《灾害中的逃生》教案执教年级：九年级执教者：仪征市青山中心学校金红英一、教学内容：《灾害中的逃生》1.火灾的逃生2.地震的逃生二、指导思想：本课的设计坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为基本理念，面向全体学生为宗旨，阐述火灾和地震的逃生方法。三、教材分析：本课

是教科版九年级第四部分卫生与保健，本部分共五课时，本课是第二课时。在当今世界范围内,火灾每天都发生，死伤无数，财产损失不计其数，地震虽然没有火灾那么频繁，但是一旦发生特大地震，破坏力极大。四、学情分析：

我校虽是农村学校，且每学期都开展防火防震演练，学生对于校园里的逃生路线烂熟于心，但学生对于火灾和地震的危害认识度还不够，总觉得离他们很遥远，为了进一步加强学生的认知，特别设计了本课。五、学习目标：1、学生能了解火灾和地震发生的原

因。2、学生知道火灾和地震发生时逃生方法。3、通过本次课的学习学生逃生的重要性。六、教学重难点：重点：火灾和地震的逃生方法难点：面对灾害时恐惧心理的克服。七、教学方法：直观法、讲解法、讨论法、演示法八、课后作业：学生对家长讲清灾害的后果并让家长对自己家的水、电和煤气彻底检查，杜

绝隐患。九、教学过程：一、师生问好。二、宣布课的内容提出相关要求：注意听讲。出示幻灯片一。三、新授。1、下面我们来看几组图片。（1）幻灯片2.3。师：这些都是发生火灾时场景，大火熊熊，火灾无情，全世界每天

都有火灾发生。（2）为同学们列举了2018年十大典型火灾事故。出示幻灯片4-13并解说：火灾发生轻则受伤，重则死亡，财产受损不计其数，出示幻灯片14。（3）作为学生当火灾发生时你会逃生吗？播放火灾的链接视频。看

完这段视频后，你学到哪些？请生答师：我们学校每学期都开展防震防灾演练活动，关于火灾的逃生方法请同学们看幻灯片15。下面我们重点看下灭火器，会用的举手。好的，我来教同学们再熟悉一下灭火器的用法。教师示范灭火器用法。（4）关于火灾，我要

告诫你们一些常见的错误（出示幻灯片18）。师解说为什么不能？2、以上是关于火灾的一些常识下面我们来说说关于地震的常识。（1）首先了解我国主要地震带分布（幻灯片19）由于我们的地理位置关系，所以地震不多，震级也小。（2）这几张图片（幻灯片20到26）是地震后的惨貌，同学们看下。在十年前，我国四川汶川

发生了特大地震，当时你们还没上小学呢，该次地震造成了将近7万人死亡（幻灯片28），其中学生死亡2万多，请同学们看下幻灯28。这里我想跟同学们介绍个人物，他叫叶志平（出示幻灯片29），网络上称他为最牛校长，我觉得不为过，我们学校每学期也组织防震演练，如果灾害来临

，我们是否能迅速安全转移到指定区域呢？（3）下面我们来分情况看一下，在学校里无非就是室内和室外两种情况，当地震来临时，如果在课堂上，怎么样？生答。如果在操场上如何？学生答。（出示幻灯片30）学生回答在家如何？在学校如何？在室外如何

，在工厂又如何？（4）我把我们学校的安全标识也拍了几张图片（幻灯片33），同学们看一下这都是哪里？生答：„„三、小结（1）好的，以上就是发生火灾和地震时一些常识。下面我想问个问题（出示幻灯片片34），如何逃生？生答：„„同学们讲得都很好。（2）这节课就上到这里，下课！（幻灯片

35）