【文档说明】《篮球》教学设计5-九年级体育与健康【教科版】.doc，共(8)页，200.000 KB，由小喜鸽上传

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1篮球行进间低手投篮教学设计任教学科：体育授课内容：篮球行进间低手投篮授课教师：王干所在学校：宿州市埇桥区符离中学篮球行进间低手投篮教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以“终身体育”为指导思想，“以为学习而设计”，“为理解时刻而教”为设计原则。在教学中既要发挥

教师的2主导地位，又要重视学生的主体地位，充分运用快乐体育教学模式，激发学生的学习兴趣，把学习变成欢乐，体现“我运动，我快乐”的新课标理念，为终身体育打下良好的基础。二、教学目标认知目标：通过本课学习，90%学生能够知道动作要领，理解行进间

低手投篮技术结构和运用时机。技能目标：80%以上学生能够掌握行进间低手投篮技术，巩固和提高原地单手肩上投篮技术，提高命中率。情感目标：培养学生相互合作，主动探索，顽强拼搏力争胜利的竞争意识。三、教材分析篮球

运动是中学体育教学的重要组成部分，是学生非常喜欢的运动项目之一。本课教学内容是篮球行进间低手投篮和原地单手肩上投篮，这两项技术在中学篮球教学中，占有很大比重，特别是行进间低手投篮是篮球比赛中重要的得分手段之一，实战中应用广泛。在快攻、突破中运用较多，是更

好学习篮球基本技术和战术的前提。四、学情分析本课教学对象为我校九年级男生，共34人，采用模块教学，男女生分班上课。由于这些学生来自埇桥区各乡镇，篮球基础以及身体素质差异很大，大多数学生都有一定基础并对篮球学习有浓厚的兴趣，但也有少数学生基础差，积极性3不高，为完成本课教学带来一定难

度。因此，我在课上开展小团体学习，合作学习，通过互帮互助，成果展示等活动，给力他们掌握技术动作。通过师生互动，生生互动，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，达到学习目标。五、教法和学法1、教法：（1）讲解示范法（2）合作教学法（

3）分层教学法（4）游戏法和竞赛法2、学法：（1）观察法2）模仿练习法（3）互帮互学法（4）讨论法通过以上教学方法激发学习兴趣，提高教学质量。六、教学流程准备部分10’1.课堂常规2.球性练习3.专项拉伸基本部分30’1.教师讲解示范学生模仿练习2.学生分组练习练习与成果展示3.投篮

比赛4学习行进间低手投篮结束部分5’1.放松音乐伴奏：静力拉伸2.小结：表扬先进，鼓励后进3.布置作业一、准备部分——导入与热身（10分钟）1、热身。以欢快活泼的音乐伴奏慢跑和各种熟悉球性练习代替传统的徒手操。2、以篮球专项拉伸，充分活动开全身关节、韧带。二、基本部分—

学习教材（30分钟）（一）学习行进间低手投篮1、学生散点听讲解，看示范（2-3次），学生观察模仿练习。2、组长带领互帮互学做持球上篮模仿练习。3、组长带领互帮互学做原地跨步接同伴固定球上步投篮练习。4、组长带领互帮互学做距篮框5-6米运球投篮完整练习。5、优秀生2-3人成果展示。教

师巡视指导，渲染气氛。5（二）复习原地单手肩上投篮1、罚球线后投篮练习，体会身体协调用力配合。3、罚球线以小组为单位投篮比赛。三、结束部分——恢复身心（5分钟）1、音乐伴奏放松让学生在汗水和笑声中恢复身心。2、以表扬先进，鼓励后进，进行总结评价。3、收

送器材，布置作业，师生再见。七、场地器材和预计效果（1）篮球场2块、篮球32个、录音机1台。（2）预计本课平均心率为115—125次/分钟左右，课最高心率145次/分钟左右，运动密度为35%—40%左右，运动负荷中等。八、教学过程教学内

容：1、学习篮球行进间低手投篮2、复习篮球原地单手肩上投篮61．教学目标1.认知目标：通过本课学习90%学生能够知道动作要领，理解行进间低手投篮技术结构和运用时机。2.技能目标：80%以上学生能够掌握行进间低手投篮技术与正确运用。3.情感目标：培养学生

相互合作，主动探索，顽强拼搏力争胜利的竞争意识。2.教学重点难点教学重点：脚步动作和持球时机的掌握。教学难点：跨步持球和投篮动作的协调连贯。3．教学过程课的部分教学内容组织、教法与要求强度运动量次数时间开始部分2分钟1、体育委员集合整队，清点人数并汇报2、师生问好3

、宣布课的内容及要求4、检查服装、安排见习生组织：四列横队○○○○○○○○○○○○××××××××××××▲要求：1、集合整队要快、静、齐2、学生精神愉快饱满低准备部分8分钟一.热身运动：1）篮球场慢跑。2）球性练习：双手拨球，头、腰、腿绕环，

胯下绕“8”字，前后倒球。3）拉伸练习：肩部拉伸，手指、手腕，腿部拉伸、腰部拉伸教法：1.介绍动作要求。2.口令指挥完成基本体操。学法：1.明确要求。2.听口令，随老师一起做。组织：要求：根据提示变换动作，练习认真。中7基本部分3

0分钟一：学习行进间低手投篮。动作要领：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，当身体接近最高点时，右臂伸直，用食指和中指拨球，使球前旋投出。动作要点：一大，二小，三高跳。二：练习。1.脚步动作。2.跨步拿

同伴球。3.持球跨步上篮。4.优等生展示2-3人。三：复习原地单手肩上投篮。1.罚球线后纵队练习。2.投篮比赛。教法：1.引入单手投篮技术。2.完整示范1-2次。3.讲解示范，提示重难点。4.教师与学生徒手做动作。5.分组练习，先分解后连贯。学法：1.认真听讲解，看

示范。2.集体听口诀徒手练习。要求：1.体会正确动作的要点。组织：教法：1、教师讲解示范。2、分组练习。3、巡回指导。学法：1.认真听讲解看示范。2.重复练习，自主探索学习。要求：练习认真，互评互教。中等8结束部分5分钟1、集合整队2、放松练习瑜伽拉伸3、学生上课情况小结4、安排

下次课内容及作业5、师生致谢6、回收器材组织：四列横队▲××××××××××××○○○○○○○○○○○○教法：使学生在音乐的伴奏下进行放松练习，达到身心愉悦。对在本课中表现突出的同学进行口头表扬，对表现不足的同学给予鼓励。要求：调

整呼吸，动作舒展大方，身心愉快放松。低预计本课心理负荷预计平均心率：115—125次/分预计练习强度：中等预计练习密度：35%—40%脉搏曲线图场地器材篮球场地2块篮球35个录音机1台