【文档说明】《一 内外兼修学与练》教学设计2-八年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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教学过程教材五步拳教学目标运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。运动技能目标：通过五步拳的学习，学生能掌握动作技术要领和正确完成动作。心理健康目标：培养学生的体育兴趣爱好和坚强的意志品质。重点难点动作的正确性动作节奏的把握课程结构学习内容教师活动学生活动组织队形时间准备部分1、

集合整队，检查报告出勤情况；2、师生问好；3、宣布内容及要求；4、处理见习生。精神抖擞，语言亲切。教师与学生简短交流。体育委员集合整队。精神饱满，集合快、静、齐。明确教学内容和要求。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四列横队101、游戏“喊数抱团”2、热身操教师口令指挥，积极参与练习认真，充分活动♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四列散点基本部分1、教师示范动作。2、抱拳礼示范和讲解。3

、教师示范五步拳的分解动作并讲解动作技术要领和要求。4、根据要求分组练习。教师巡视进行指导。5、表演练习，每小组由组长口令指挥进行五步拳表演，学生进行评价，教师评价。1、认真看，初步了解动作的组成。2、练习认真、知道抱拳礼的含义。3、结合讲解，学习动作。4、根据要求提高巩固练习动作。5、认真

对待，练习认真，积极参与。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★306、集体练习动作、教师进行评价。7、教师口令指挥、学生集体表演。6、练习认真、并纠正自己的错误动作7、精神饱满、动作整齐结束部分1、太极拳2、课堂小结3、师生再见1、教师语言情景提示

并示范动作2、师生互评3、师生再见1、随教师语言情景进行放松2、相互交流体会3、师生再见自由站位5场地器材田径场、口哨一个运动强度：中运动密度：45%左右课后反思课后作业巩固已学的动作和要领。