【文档说明】《二 认认真真学几招》教学设计5-八年级体育与健康【华中师大版】.docx，共(6)页，31.218 KB，由小喜鸽上传

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脚内侧踢球单元教学计划单元教学目标1、通过学练，90%的学生能说出脚内侧踢球的技术动作，掌握脚内侧踢球的动作技术要领，培养学生对足球的兴趣。2、通过多种教与学的方式，使70%--80%的学生能够运用脚内侧踢球超过5—8米的标志区。3、培养学生积极

主动参与、安全锻炼的意识，提升学生的创新意识和团队协作能力。教学内容脚内侧踢球课次教学内容教学目标重难点教学过程4-1脚内侧踢球（1）1、了解足球踢球练习内容与形式的多样性及其锻炼价值。2、脚内侧踢球持球技术练习3、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质。重点：了解

多种踢球方法难点：踢球动作1、多种方式踢球2、球性练习3、踢球的准确性游戏4、踢球技术动作5、身体素质练习4-2脚内侧踢球（2）1、通过学练，90%的学生能说出脚内侧接球的技术动作，掌握脚内侧接球的动作

技术要领，培养学生对足球的兴趣。2、通过多种教与学的方式，使70%--80%的学生能够运用脚内侧接球。3、培养学生积极主动参与、安全锻炼的意识，提升学生的创新意识和团队协作能力。重点：支撑腿站位难点：击球部位

1、游戏导入2、示范讲解脚内侧踢球技术3、支撑腿站位练习4、击球部位练习5、学生超越目标自我挑战练习4-3脚内侧接球（3）1、通过学练，90%的学生能说出脚内侧接球的技术动作，掌握脚内侧接球的动作技术要领，培养学生对足球的兴趣。2、通过多

种教与学的方式，使70%--80%的学生能够运用脚内侧接球。3、培养学生积极主动参与、安全锻炼的意识，提升学生的创新意识和团队协作能力。重点：触球腿的移动难点：接球部位1、示范讲解脚内侧接球技术2、触球腿的移动练习3、接球部位练习4、小组传接球练习5、小组比赛

及展示4-4脚内侧运球球（4）1、通过学练，90%的学生能掌握脚内侧运球的技术动作，培养学生对足球的兴趣。2、通过多种教与学的方式，使70%--80%的学生能够运用脚内侧运球。3、培养学生积极主动参与、安全锻炼的意识，提升学生的创新意识和团队协作能力。重点

：运球时力度控制难点：全身协调1、示范讲解脚内侧运球技术2、运球时力度控制练习3、运球练习4、小组运球接力安全预案1、充分热身；2、遵守规则听从指挥，时刻提醒学生；3、设计安全合理的练习场地，认真执行课堂常规。水平四（八年级）脚内侧踢球课时教学设计一、指导思想本课以《体

育与健康课程标准》为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。在教学过程中采用循序渐进、层层深入，指导学生学习脚内侧踢球的技术动作。同时，本课也非常重视学生在体育运动中的合作探究意识和团队协作创新等能力的培养。二、教学目标1、通过学练，90%的

学生能说出脚内侧踢球的技术动作，掌握脚内侧踢球的动作技术要领，培养学生对足球的兴趣。2、通过多种教与学的方式，使70%--80%的学生能够运用脚内侧踢球超过5—8米的标志区。3、培养学生积极主动参与、安全锻炼的意识，提升学生的创新意识和团队协作能力。三、教

材、教学对象分析脚内侧踢球是《体育与健康》教材水平四八年级第六章足球教学中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作。通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本单元共

4课：4-1熟悉球性练习；4-2脚内侧踢球（支撑点站位、击球部位）；4-3脚内侧接球；4-4脚内侧运球。本课是单元教学计划中第二课，在课的练习安排上，从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全。四、教学特点1、层次清晰、循序渐进、突破

重难点：首先通过热身操和辅助性练习，把脚内侧踢球动作分解，引导学生认识脚内侧踢球动作的重难点；然后教师示范讲解、学生自主练习，形成抽象的技术动作，学生体会支撑脚站位、击球部位；通过学生两人一组合作练习解决重难点，进一步巩固脚内侧踢球的技术动作。最后，

通过学生的自定目标脚内侧踢球练习，然后不断提高超越目标，让学生建立自信心，体验成功的快乐。学生在潜移默化中掌握了技术动作，提高了课堂教学的实效性。2、组织有序、及时评价:本课通过模仿练习、集体练习、两人一组合作

练习、比赛和游戏等多种组织形式，充分调动学生的积极性。鼓励学生积极进行自我评价、相互评价，在评价中巩固技术动作，从而形成正确的脚内侧踢球的运动技能。3、巧用场地器材、分层教学：安全是学校体育教育教学的命脉。本课中采用正方形场地进行组织学

练，即合理利用了场地空间减少了安全隐患，又有利于教师及时关注学生纠正错误，保障了教学的有效性。同时本次课巧用标志杆、标志盘、挂图等辅助器材，对解决重点突破难点起到有效促进作用，尊重学生的个体差异达到了分层教学的目的。学生自定目标并超越目标，让学生充分

享受脚内侧踢球练习的过程。《足球-脚内侧踢球》课时计划教学内容一、足球-脚内侧踢球二、游戏：足球射门教学目标1、通过学练，90%的学生能说出脚内侧踢球的技术动作，掌握脚内侧踢球的动作技术要领，培养学生对

足球的兴趣。2、通过多种教与学的方式，使70%--80%的学生能够运用脚内侧踢球超过5—8米的标志区。3、培养学生积极主动参与、安全锻炼的意识，提升学生的创新意识和团队协作能力。课的结构时间教学内容教学过程与要求运动负荷教学步骤组织与要求练习次数练习时间准备部分6′1

、体委集合整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课内容及要求1、慢跑2、足球操助跑运动支撑运动摆腿运动击球运动随迁动作运动1、师生问好2、宣布内容与要求3、慢跑热身4、师生同做热身操集合队形：热身组

织队形：学生成正方形站立要求：集合快、静、齐，充分热身、精神饱满。15′基本35′示范讲解脚内侧踢球的技术1、助跑：最后一步要大2、支撑：支撑腿离球约15cm，支撑1、教

师示范讲解游戏方法2、学生听口令进行游戏1、教师持球快、慢动作示范2、教师挂图讲解3、学生认真听讲解、记脚内侧踢球要领4、学生体会脚内侧踢球部位游戏组织队形：以小组为单位围成圆圈讲解组织队形：成弧形站立挂

图要求：认真听讲、理解240″部分脚尖正对目标方向，膝关节微微弯曲。3、摆腿：触球大腿带动小腿由后向前摆动，大腿摆动过程中外展‘4、击球：击球时脚底与地面平行，脚尖微翘起，击球中后部。5、随前动作：触球后身体和髋

关节向前送。重点：支撑脚站位难点：击球部位5、教师说技术要领，学生做徒手练习6、学生边说要领边徒手模仿练习1、学生结合教师示范讲解以及徒手练习对动作的理解，然后持球原地练习。2、二人一组相互扶肩踢球找到合理支撑脚站位原地练习。3、上一步练习。4、完整动作练习。5、学生

听教师的口令二人一组进行传球练习。5、教师在练习过程中发现并纠正学生支撑脚站位问题。1、学生找到合理支撑脚站位持球练习。2、教师在练习过程中发现学生击球部位不准确。3、教师分析、示范讲解击球部位4、二人一

组练习，一人停球、一人击球，原地击球练习。5、二人一组练习，一人停球、一人击球，上一步击球练习。6、二人一组练习，一人停球、一人击球，完整动作练习。1、学生挑战足球合格标准、良好标准、优秀标准线练习2、学生根据自身情况确定目标练习脚内

侧踢球的动作技术要领、反复体验练习自主练习组织队形：学生成正方形站立二人一组体会支撑腿站位练习队形：要求：确保安全，找到合理支撑脚站位练习二人一组找击球点练习队形：要求：积

极思考，击球部位自主练习组织队形：学生成正方形站立要求：目标个性化、勇于挑战自我、超越自我81810182030″1′2′30″30″2′30″4′303、学生超越自身极限目标练习4、分男女两组展示5、每组踢最好的同学展示6、学生自评、互评、师评

二、游戏：方法：学生运用课堂中学到的足球技术，各小组组织射门。规则：1、依次在规定区域内完成2、注意安全、有序进行1、教师示范讲解游戏方法及规则2、小组分2轮进行游戏3、成果展示，学生自评、教师总结点

评。游戏组织队形：要求：遵守规则，团队协作21′30″结束部分4′1、足球放松操2、课堂小结1、师生同做2、小结组织：散点队形要求：动作舒展轻松自然13′场地器材足球场一块足球41个球门4个标志盘41个负荷预计练习密度平均心率40%—45%

110次/分—120次/分安全预案1、充分热身；2、遵守规则听从指挥3、设计安全合理的练习场地，认真执行课堂常规。