【文档说明】《二 认认真真学几招》教学设计3-八年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(3)页，84.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72683.html

以下为本文档部分文字说明：

教材足球脚内侧运球教学目标1、认知目标：85%的学生明确脚内侧运球的要领及要求。2、技术技能目标：75%以上的学生能较熟练掌握、运用脚内侧运球技术。3、情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学过程教师活动学生活动练习

次数时间开始部分一、教学常规1、体委整队，报告人数。2、师生问好。3、检查服装。4、宣布本次课内容和目标。4、安排见习生。二、准备活动1、热身跑2、徒手操头、肩、髋、膝、踝关节三、熟悉球性练习：1、点踩球2、双脚左右捣球

一、课堂常规1、学生迅速集合，师生问好。2、认真听取本次课内容和要求。********************************☆二、准备活动1、认真听教师指挥，进行热身运动。2、跟随教师活动头、肩、髋、膝、踝关节三、熟悉球性练习1、学生跟随教师共同练习。.*.

*.*.*.*.*.*.**.*☆*.*.*.*.*.*.*.*6-84×88-10’一、脚内侧运球1、讲解脚内侧运球动作要领，并进行动作示范。一、脚内侧运球1、学生明确本课学习内容，认真听讲，观看教师示范，建立正基本部分基动作要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前

侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。重点：支撑脚的选位、运球时的触球部位难点：抬头观察，控制触球力度。动作特点：脚内侧运球与其他运球技术相比，速度最慢，容易控制，多用于掩护性运球或运球变向。2、讲解示范不同练习方法。

练习方法：如图有2种练习方法，学生分4个大组进行直线运球和绕标志碟或标志桶练习，听到教师的哨音后轮换，要求练习过程中用脚内侧运球。图一、图二：学生进行直线运球，两个人一组，一人运球一人观察，看运球人是否掌握脚内侧运球动作要领，若有错误相互指出并

纠正。图三图四：学生分8个小组每人一球进行练习，运球绕杆，到蛇形运球依次增大难度，前一人运到中心位置时，后面一人开始运球，当球运动终点时双手抱球跑回站在队尾。3、组织学生分组进行练习。4、组织学生交换练习内容。5、教师巡回指导，纠正错误动作。6、不断增加难度，由简单到复杂、由慢到快，根据学生情

况确的动作概念。（一）.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.**.*.*.**.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*☆（二）2、认真听教师讲解不同练习方法。图一图二图三图四3、学生分组进行练习。要求：1、抬头观察2、控制触球力量3、速度由慢到

快4、按要求交换练习内容。5、认真练习，练习中相互观察，相互纠错，改正错误动作。1-31-36-81-325-30’本部分组织学生进行游戏比赛。二、游戏......汉堡餐厅教师讲清游戏规则，然后把学生分成四组进行游戏。6、认真练习，按要求提高难度,根据自己的情况，选择

合适的难度，积极练习参加比赛。1、学生认真听教师讲游戏规则2、学生积极进行游戏3、做汉堡多的组胜6-8结束部分一、整队集合二、放松：放松牵拉三、总结讲评四、师生再见，宣布下课五、回收器材一、迅速集合二、跟随教师做放松练习三、认真听教师点评四、师生再见五、

按要求回收器材13-5’实施情况记载班级八3预计负荷平均心率：120-135次/分练习密度：35%——40%日期6.1场地器材足球场一片足球61个标志碟、桶若干