【文档说明】《二 轻轻松松练一练》教学设计5-八年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(2)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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迎面接力跑教材迎面接力跑场地器材田径场1块水桶、盆各4个标志杆4根接力棒4根标志桶30个实心球8个学习目标1、通过这次课的教学，使学生对接力跑的运动特点及其锻炼价值有了比较清晰的认识。2、通过这次课的学习，能够学会

传接接力棒的方法，进一步提高学生的身体素质。3、增强学生敢与拼搏、自强不息和集体荣誉感。场地设计○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△重难点重点：立棒式传接棒方法与跑的方法难点：传接棒的时机结构教学内容教师指导学生活动意图目标时间次数课堂常规1、田径场集合，报

告班级人2、互相问好3、讲明课堂内容4安排见习生工作1、指定地点集合，文体委报告人数。2、师生问好3、宣布本课内容与要求4、安排见习生工作组织：四列横队集合，文体育委员检查人数，并向老师报告。要求：集合站队做到：快、静、齐，精神饱满、注意听讲加强组织纪律性，培养良好

的课堂常规与师生关系5分钟1次准备部分一、慢跑（队形变换穿过城门）二、徒手操三、游戏：蜻蜓点水（一）教师示范肩、腰、膝踝各关节运动（二）、引导学生二、游戏：蜻蜓点水讲游戏要求：按人数分组，第一个人手拿瓶子听哨

音出发，灌满水后跑回，其他同学以接力方法进行，那对盆里水多那对算赢。规则：1、发令后方可跑出2、须将空瓶子亲自交予下一人，而不能扔和抛3、必须从盆桶右边跑出4、找一位同学示范组织：前后个两排，老师在中间示范要求：精神饱满，跟着教师认真做操边喊口令边做用

哨音控制学生节奏，集中注意力，提高学生运动参与的兴趣唤起学生进行变换队形跑的兴趣提高学生观察、思维及自我尝试的能力3分钟5分钟1次2次基本一、迎面接力（一）立棒式传接棒技术教学（二）30米（一）1、教师讲解示范立棒式传接棒的方法，找一个学生配合

2、指导学生原地、走、慢跑、加速循序渐进练习。（一）1、学生看清老师示范时的动作，使学生传接棒时不出错。2、尝试握棒方法，慢速进行练习3、学生两人一组相互传接接力积极思考问题，正确领会动作要领。能强调合作精神和竞争意识5分钟103—5次3—5次部分迎面接力比赛方法：

分成两组，起点一半终点一半，接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。要求：传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。（三）20米绕过前方标志物往返接力（四）素质练习来回搬运实心球3、教师观察学

生动作，对于个别给予指导和纠正4、教师观看后对学生5、分组练习6、个别辅导和集体讲解相结合巡视、观察练习及时反馈，引导、归纳总结，适时反馈、评点（二）1、老师讲清接力的要求，尽量调动学生积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。2、教师在旁边注意观察，不断的给学生加油

、助威。3、在接力跑时要注意安全，防止意外的发生。4、那一队输了要作深蹲。（三）以比赛形式进行实心球快速搬运。棒，并在练习中体会教师提出来的问题4、按照教师的提问：学生体会接力的分配和合作。（二）1、认真听讲，除见习生都要进

行比赛。2、大家要形成一个团体，互相配合进行比赛，比赛要有气氛。3、比赛中注意安全！4、共同努力，胜不骄，败不馁。分15分结束部分1、整队集合2、集体放松3、课堂小结4、师生再见5、归还器材教师讲解放松动作，带领着学生一起做放松动作放松认真到位5分1次教学反思：1、85%学生能够学会正确

传授接力棒的方法。练习密度38%,平均心率130-140次，最高心律165次，出现在31-35分钟。2、部分学生因速度素质差，完成学习效果差。3、平时多练习速度素质。