【文档说明】《二 轻轻松松练一练》教学设计1-八年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(2)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

动起来——快速跑教学设计教材1、游戏——追逐跑（石头剪刀布）背向传球2、动起来——快速跑教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：发展跑能力，提高心肺功能。3、身体健康目

标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。课的部分课的内容教师活动

学生活动练习次数时间激情引趣阶段（一）游戏——追逐跑（石头剪刀布）（二）集队、报告人数；师生问好；（三）宣布课内容、目标。1、教师用游戏启发引导，以游戏形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标。1、教师提示动作要领。2、口令指挥学生练习。3、表

扬激励。学生以四列横队集合1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；组织：四列横队学法：1、认真听老师提示。2、集体听从教师指挥。3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。3分钟2深入与激发阶段一慢跑教法：1、在教师带领下慢跑。2、在教师语言提示下，注意做好正确的跑步姿势。学法：

学生成两路纵队，绕篮球场慢跑1圈2分钟二1、热身操1、教师带做热身操1、学生做热身操各1次5分钟合作探究快速跑（一）介绍快速跑简单介绍快速跑的基础知识。（二）快速跑练习1.讲解示范，启发诱导，鼓励练习1.学习体验快速跑（2次来回），积极，主动，

配合，发挥自己得聪明才智完成任务。2.发扬不畏困难，坚持到底，顽强拼搏的精神，做到自信，自强。15分钟乐趣延伸游戏“背向运送球”方法：规定的场地，两名同学用背部球夹紧球运送到指定地方，最快完成任务为胜。规则：1、教师发令后开始游戏。2、在运送球过程中，球不能落地，落地

后要到，落地地方重新出发。教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、学生分组游戏；3、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质；6、游戏结束，进行小结，学法：1、认真听讲解，注意观察；2、分组游戏；3、相互间团结友爱

、互相关心、互相帮助。组织园内散点13分钟尾声1、放松运动2、小结下课3、按常规下课。教法：1、教师提示动作要领；2、小结本次课的情况，3、布置收整器材；学法：1、认真听教师讲解动作要领；2、注意听教师小结本课情况；3、师生互道再现；5分钟场地设计篮球场篮球4个练习密度预45％。平

均心率预计135－140／分