【文档说明】《调控情绪》教学素材3-八年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(1)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

学习效果分析本节课以学生的情绪体验为主导，采用参与式活动模式，推动整个活动的开展。通过学生看情绪小故事视频，引出课题——情绪的自我调节；用冷暖两色分别表示消极和积极的情绪；让学生结合生活中的事例谈谈不同情绪对自身的影响或画出自己一天的情绪变化；展现一张情绪对比表，引导学生发现消极

情绪和积极情绪对自身有哪些不同的影响；再通过学生的情景表演、情绪会诊环节，让学生们身临其境的体验情绪对自己的重要性及如何调节自己的情绪。教学中我十分注重学生的情绪体验，整个课堂体现了一种人人参与、合作交流、分享快乐的氛围，融趣味性

，可操作性、有效性于一体。