【文档说明】《田径类运动的裁判规则》PPT课件2-八年级体育与健康【华东师大版】.ppt，共(9)页，4.585 MB，由小喜鸽上传

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耐久跑——弯道跑指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练的过程中即

掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义精神。教材分析本节课教材为弯道跑第一课时，教材选自以2011年版课程标准颁布后华东师大版的

体育与健康教材中的田径部分。按照《课程标准》的相关要求，以掌握身体内倾、手臂的正确摆动、脚的正确用力为重点。跑的教材相对来说是一个较为枯燥单调的内容，在教学中有一定的难度，但是从考虑学生发展方面来看又

是一个十分有益于学生身心发展的好教材，弯道跑是跑动中不可缺少的一个重要环节。弯道技术变化的程度与跑的速度、弯道半径有关联，速度越快、半径越小，技术变化程度越大。学情分析学生为八年级学生，学生们容易接受新事物，表现欲与求知欲较强，在弯道跑的练习中总想展示自己的能力，突破自己成绩。对于弯道跑有一定的

了解，也基本能够完成弯道跑的动作，但是，动作技术的规范性合理性还比较欠缺，学生的弯道跑能力有待于提高。但由于学生的平时好动，注意力集中的时间不长。存在体质普遍偏弱，运动技术差现象。老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，培养同学间的团结互助和合作意识，加强班集体的凝聚力。教学目标1.认识目

标：通过学习，使学生了解弯道跑的技术原理，明确跑的目的是发展速度，为中长跑打好基础。2.技能目标：通过练习，初步学会弯道跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜和合理的摆臂方法。3.情感目标：通过这堂课的学习，提高竞争意识，

发展学生个性，培养运动的兴趣和爱好，为终身体育活动打好基础。教学重难点重点：身体内倾、手臂的正确摆动、脚的正确用力。难点：克服离心力，提高速度。教学流程一、开始部分：2分钟课堂常规：师生问好，强调课堂纪律，宣布教学内容，

安排见习生。二、准备部分：8分钟包括慢跑、热身操和游戏（贴烧饼）。这样安排一是旨在引起学生的学习兴趣，激发学生学习动机。二是为学生进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。三、基本部分

：30分钟1.示范讲解2.指导练习：a.原地摆臂练习、b.原地画圆练习、c.10米直径半圆跑习、d.持器械10米直径半圆跑练习、e.学生展示3.游戏：猜猜看通过传“猜猜看”游戏，充分调动学生的学习的积极性。巩固、增强学生弯道跑的动作的同时，提高弯道快

速奔跑能力。四、结束部分：5分钟配用轻音乐进行放松，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复。做课堂小结，指出优点和不足之处，学生参与自我评价，小组评价和综合评价，达到鼓励学生和继续提高的目的。布置回收器材。师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。预计

效果学生能在教师的指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。70%-80%左右能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为50%左右，预计平均心率为140±5次/分左右。课堂效果较好。谢谢大家！