【文档说明】《体验运动乐趣与成功》教学设计1-八年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(2)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72202.html

以下为本文档部分文字说明：

室内体育游戏课教案教学内容1、游戏：《指部位》2、游戏：传秘密口令3、游戏：明七暗七4、游戏：词语接龙教学目标1、培养学生快速反应能力和控制球的能力2、培养学生团队合作意识和集体荣誉感教学重点调动学生积极参与游戏教学过程开始部分：同学

们，今天终于又盼到体育课了，可是这个鬼天气偏偏在下雨，我美好的一节体育课又要泡汤了，怎么办呢？今天老师给大家上一节室内的体育课，保证同学们照样玩的很高兴。1、宣布本课内容2、提出要求，要求学生上课专心，遵守课堂纪律3、奖励：看谁得的乒乓球多基本部分：一、《指部位》戏者用食指指着自己的鼻

尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大

家表演一个节目。七个口令中每一个口令言行都不一致，则为成功奖励5乒乓球。规则：动作必须到位清楚，否则为失败二、游戏：传秘密口令1.游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”

、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。游戏要求：各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的

小组为胜。胜者获得5乒乓球作为奖励。三、游戏：明七暗七1.组织者先确定报数的顺序。游戏开始，第一个人开始数“1”，其他人依次往下报数；但是凡是遇到明七，既七或带七的数字时，不得说出，只能以鼓掌代替；凡遇到暗七，既七的倍数时，只能以跺脚表示。搞错者或停顿者

为失败，失败者罚表演一个节目。然后从失败者开始重心进行游戏。2.学生开始游戏在游戏过程中老师提醒同学们注意速度。全队没有人出错的情况下奖励五个乒乓球。四、游戏：词语接龙1.游戏方法：学生座在座位上，由黑板上出示的字如“今”第一

个学生可以组词“今天”，接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”，依照此法一直往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，一直到某个学生组不成词汇为止，又由该学生重新起头再做。

2.学生开始游戏在游戏过程中老师提醒同学们注意速度，哪一个队速度快没有出错，奖励10个乒乓球。结束部分：1、课堂小结2、下课