【文档说明】《球类运动的裁判规则》教学设计2-八年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(3)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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篮球裁判规则及裁判员基本手势课题名称篮球裁判规则及裁判员基本手势教学目标1、让学生深入了解篮球规则。2、学生能够按规则要求掌握篮球技、战术基本功。3、能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。教学重点篮球规则违例部分及犯规部分教学重点违例及犯规手势的分别。教具

黑板、粉笔教学过程教学构思授课内容教学方法教学措施教学设计导入新课提问导入T：许多同学都喜欢篮球，在篮球比赛中裁判员是必不可少的，裁判员吹最多哨子是什么性质的呢？大家有没有注意到裁判员的手势呢？举例：带球走、打手、阻挡等（老师示范动作）学生回答：·········观看教学

视频T：本次我们学习篮球裁判规则及基本手势。通过提问、行动导向法引入教学内容授课内容（一）篮球比赛的定义：·场地：长28m，宽15m.,篮圈离地3.05m，r=1.8m，线宽0.05m。·站位：A队“△”，B队“X”代

表。·前后场：本队进攻为本队前场，本队防守为本队后场。·比赛时间：1、4*12分钟；2、上下半场；3、如果比分相等则进行决胜期。·联络手势：比赛开始、继续，犯规队员号码、换人等。·得分及罚球手势：1、2、3。（二）违例：一、时间违例3〃5〃8〃24〃二

、出界违例·运球出界·传球出界·投篮出界直接与间接·界外接球·球接触裁判员（线内继续，线外出界）·接触线外的人、物体及触地。三、掷界外球违例违例·手和球可以超过界线，脚踩线超过内沿。·接触篮球桩支架及其他的人或物体。·直接投篮。四、争球违例师生课堂互动，老师讲基本规则，学生做

手势，老师同时做手势。授课内容·开场争球，球未到达顶点之前击球或直接将球控制。·比赛中的争球。·双方同时将球拍出界。·双方犯规五、球回后场违例六、运球违例·二次运球·带球走（中枢脚变动）·运球过肩·翻腕·脚踢球七、罚犯规球违例·踩线·持球后超过

5〃。·过程中有虚假动作。·球未罚中且未接触篮圈。·球接触篮圈前躯干前趋且脚步移动。八、拳击球、脚踢球违例·故意的拳击球或者脚踢球；恶意的将判犯规或更为严重的判罚。（三）干扰球·投篮在空中的下落过程中并完全在篮圈水平面之上时被防守队员破坏的干扰球

，此时要计得分。（四）犯规：防守犯规和进攻犯规（包括无球队员）·拉人、推人；·侵人犯规：阻挡、从背后防守；主要是侵入对方圆柱体区域内；·打手——进攻在完整动作投篮过程中，得分有效且加罚一份；·非法掩护：指

进攻方为主动掩护队友从而阻止对方。·带球撞人：指进攻方恶意强势进攻从而对防守队员的侵入犯规。·技术犯规：在整个比赛中，球队或个人出现恶意行为或不文明行为，轻者可以给予口头警告。·违反体育道德的犯规：队员故意地或以一种违反体育道德的方式造成技术犯规，或带来不正当的利益，或具有伤害性的意向的

动作。·取消比赛资格：个人犯规累计达到5次；在比赛中恶意行为的。·特殊情况下的犯规判罚：过分挥手、双方犯规等情况。师生课堂互动，老师讲基本规则，学生做手势，老师同时做手势。授课内容（五）罚犯规球的条件·进攻方投篮过程中的犯规，投中则加罚1次；·进

攻方投篮过程中的犯规，未投中则加罚2-3次；·防守队犯规累计数：1、上、下半场制，各累计达到7次以上后发犯规球2次；2、4节制，每节各累计达到4次以上后发犯规球2次；（六）提问：·带球撞人的手势，带球走、球回后场等。结束部分总结本课本课讲述了在篮球

比赛中应该知道的裁判知识以及裁判员需要掌握的手势。课外练习希望每位同学课后加强锻炼，从而养成自觉终身锻炼的好习惯。